江苏高中“十部名著”教学现状及对策
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 前言 | 第8-12页 |
| 第一节 研究的现状及背景 | 第8-10页 |
| 第二节 研究价值和意义 | 第10-11页 |
| 第三节 研究范围、内容及方法 | 第11-12页 |
| 第一章 江苏高中“十部名著”教学的意义和特征 | 第12-17页 |
| 第一节 开设高中“十部名著”教学的意义 | 第12-14页 |
| 一、增加语感积累,提高语言素养 | 第12-13页 |
| 二、扩大知识范围,提高人文素养 | 第13页 |
| 三、丰富精神世界,锤炼意志品质 | 第13-14页 |
| 四、推进名著阅读,提高应试能力 | 第14页 |
| 第二节 高中“十部名著”教学的概况与特点 | 第14-17页 |
| 第二章 高中“十部名著”教学现状调查及分析 | 第17-22页 |
| 第一节 高中“十部名著”教学现状及问题 | 第17-19页 |
| 第二节 “十部名著”教学现状分析 | 第19-22页 |
| 第三章 高中“十部名著”教学对策 | 第22-42页 |
| 第一节 提高认识,明确教学目标 | 第22-25页 |
| 一、帮助积累知识 | 第22-23页 |
| 二、培养学生能力 | 第23-24页 |
| 三、积淀人文素养 | 第24页 |
| 四、发展学生思维 | 第24-25页 |
| 第二节 统筹安排,优化教学 | 第25-30页 |
| 一、“十部名著”教材的呈现方式 | 第25-26页 |
| 二、名著教学内容的安排构想 | 第26-30页 |
| 第三节 抓住特征,突出重点 | 第30-35页 |
| 一、小说教学重点 | 第30-32页 |
| 二、诗歌教学重点 | 第32-33页 |
| 三、戏剧教学重点 | 第33-35页 |
| 第四节 开展活动,提高效果 | 第35-38页 |
| 第五节 注重反馈,完善评价 | 第38-42页 |
| 一、制定名著教学评价标准 | 第38-39页 |
| 二、提倡多元评价方式 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 在读期间发表的论文及研究成果 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
