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河南民间泥塑艺术融入初中美术教学的实践研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
目录第6-8页
引言第8-12页
第一章 河南民间泥塑艺术概况第12-16页
    1.1 泥塑的概述第12页
    1.2 河南民间泥塑的分布及其典型代表第12-14页
        1.2.1 “淮阳泥泥狗”艺术第13页
        1.2.2 “浚县泥咕咕”艺术第13-14页
    1.3 河南民间泥塑的生存现状第14-16页
第二章 河南民间泥塑艺术的价值分析第16-20页
    2.1 深厚的民间美术文化价值第16页
    2.2 独特的民间美术审美价值第16-19页
        2.2.1 功能之美第17页
        2.2.2 造型之美第17-18页
        2.2.3 色彩之美第18页
        2.2.4 纹饰之美第18-19页
    2.3 增加本土教学的课程价值第19-20页
第三章 河南民间泥塑艺术融入初中美术课程教学的具体策略第20-34页
    3.1 现状调查第20-24页
    3.2 具体策略第24-34页
        3.2.1 教学目标的制定策略第24-25页
        3.2.2 教学内容的选择策略第25-27页
        3.2.3 教学方式的选择策略第27-30页
        3.2.4 教学评价的选择策略第30-34页
第四章 河南民间泥塑艺术融入初中美术课程系列教学实践案例第34-52页
    4.1 设计理念第34页
    4.2 实践案例与反思第34-52页
        4.2.1 案例一:《原始泥塑的魅力——淮阳泥泥狗与浚县泥咕咕》第34-40页
        4.2.2 案例二:《一起来做泥玩具》第40-45页
        4.2.3 案例三:《我为泥塑穿花衣》第45-48页
        4.2.4 案例四:《策划校园民间泥塑文化活动》第48-52页
结语第52-54页
参考文献第54-56页
附录第56-60页
致谢第60-62页
攻读学位期间发表的学术论文目录第62-63页

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