| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 一、前言 | 第9-13页 |
| (一) 研究背景 | 第9-10页 |
| (二) 研究目的及意义 | 第10页 |
| (三) 研究对象与研究思路 | 第10-11页 |
| (四) 文献综述 | 第11-13页 |
| 二、两岸高中地理课标(课纲)、课程设置及教科书情况概述 | 第13-17页 |
| (一) 两岸高中地理课标(课纲)概述 | 第13-14页 |
| (二) 两岸高中地理课程设置 | 第14-16页 |
| (三) 两岸高中地理教科书概况 | 第16-17页 |
| 三、两岸高中地理教科书内容选择的比较 | 第17-35页 |
| (一) 台湾高中地理教科书的内容选择 | 第17-18页 |
| (二) 两岸高中地理教科书内容选择的相同点 | 第18-24页 |
| (三) 两岸高中地理教科书内容选择的不同点 | 第24-32页 |
| (四) 两岸高中地理教科书内容比较对大陆教科书的启示 | 第32-35页 |
| 四、两岸高中地理教科书内容组织的比较 | 第35-45页 |
| (一) 台湾高中地理教科书的内容组织 | 第35-36页 |
| (二) 两岸高中地理教科书内容组织的相同点 | 第36-39页 |
| (三) 两岸高中地理教科书内容组织的不同点 | 第39-43页 |
| (四) 两岸高中地理教科书内容组织对大陆教科书的启示 | 第43-45页 |
| 五、两岸高中地理教科书呈现方式的比较 | 第45-65页 |
| (一) 台湾高中地理教科书整体呈现方式 | 第45-49页 |
| (二) 两岸高中地理教科书课文系统的比较 | 第49-56页 |
| (三) 两岸高中地理教科书图像系统的比较 | 第56-61页 |
| (四) 两岸高中地理教科书活动系统的比较 | 第61-65页 |
| 六、结论与建议 | 第65-68页 |
| (一) 结论 | 第65-66页 |
| (二) 建议 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-83页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
