| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 选题背景 | 第7-8页 |
| 1.2 选题意义 | 第8页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第8-12页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究思路与研究方法 | 第12-14页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第12页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第12-14页 |
| 第2章 相关理论研究 | 第14-21页 |
| 2.1 实践教学内涵与发展 | 第14-15页 |
| 2.2 实践教学模式 | 第15-18页 |
| 2.2.1 国外旅游实践教学模式 | 第16-17页 |
| 2.2.2 国内旅游实践教学模式 | 第17-18页 |
| 2.3 实践教学管理目标与内容 | 第18-20页 |
| 2.3.1 实践教学管理目标 | 第18-19页 |
| 2.3.2 实践教学管理内容 | 第19-20页 |
| 2.4 实践教学管理体系 | 第20-21页 |
| 第3章 G学院旅游本科专业实践教学管理现状及问题分析 | 第21-31页 |
| 3.1 G学院旅游专业概况 | 第21-25页 |
| 3.1.1 G学院旅游专业发展历程 | 第21页 |
| 3.1.2 G学院旅游本科专业实践教学管理现状 | 第21-25页 |
| 3.2 G学院旅游本科专业实践教学管理问题分析 | 第25-31页 |
| 3.2.1 对实践教学认识不足,组织管理不完善 | 第25-26页 |
| 3.2.2 实践教学目标不够明确,课程设置不尽合理 | 第26-28页 |
| 3.2.3 实践教学师资力量薄弱,缺乏实践型教师 | 第28-29页 |
| 3.2.4 实践教学考核体系不完善,制度不规范 | 第29页 |
| 3.2.5 人才培养模式单一,实践教学信息反馈滞后 | 第29-30页 |
| 3.2.6 实践教学经费投入不足,教学条件落后 | 第30-31页 |
| 第4章 G学院旅游本科专业实践教学管理体系构建 | 第31-38页 |
| 4.1 实践教学管理体系构建原则 | 第31-32页 |
| 4.1.1 师生互动原则 | 第31页 |
| 4.1.2 特色性原则 | 第31-32页 |
| 4.1.3 同步性原则 | 第32页 |
| 4.1.4 系统性原则 | 第32页 |
| 4.2 实践教学管理体系构建目标 | 第32页 |
| 4.3 G学院旅游本科专业实践教学管理体系构建内容 | 第32-38页 |
| 4.3.1 实践教学管理规范体系 | 第33-34页 |
| 4.3.2 实践教学管理监控体系 | 第34-35页 |
| 4.3.3 实践教学管理考核体系 | 第35-36页 |
| 4.3.4 实践教学管理反馈体系 | 第36-38页 |
| 第5章 G学院旅游本科专业实践教学管理改进措施 | 第38-48页 |
| 5.1 转变教学理念,完善实践教学组织管理 | 第38-39页 |
| 5.2 修订培养方案,优化实践教学管理规范体系 | 第39-40页 |
| 5.3 加强师资队伍建设,完善实践教学管理监控体系 | 第40-42页 |
| 5.4 规范制度,建立科学的实践教学管理考核体系 | 第42-43页 |
| 5.5 改革人才培养模式,创新实践教学管理反馈体系 | 第43-45页 |
| 5.5.1 “订单式”人才培养 | 第43-44页 |
| 5.5.2 “双证书”人才培养 | 第44页 |
| 5.5.3 “金钥匙”人才培养 | 第44页 |
| 5.5.4 国际化人才培养 | 第44-45页 |
| 5.6 加大经费投入,改善校内、外实践教学条件 | 第45-48页 |
| 第6章 结语 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录A 访谈记录 | 第53页 |
