| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、理论阐释 | 第9-15页 |
| （一）经典及其特征 | 第9-11页 |
| （二）经典阅读的价值 | 第11-13页 |
| （三）适合中学生阅读的经典 | 第13-15页 |
| 二、问题探讨 | 第15-19页 |
| （一）中学生经典阅读现状及原因 | 第15-17页 |
| （二）中学生写作现状及原因 | 第17-19页 |
| 三、实践探索 | 第19-32页 |
| （一）多种形式深化经典阅读 | 第19-21页 |
| （二）通过阅读经典汲取写作智慧 | 第21-28页 |
| 1.阅读经典学会摄取和积累素材 | 第21-22页 |
| 2.阅读经典学会感悟和体验 | 第22-24页 |
| 3.阅读经典学会联想和想象 | 第24-25页 |
| 4.阅读经典学习表现手法 | 第25-28页 |
| （三）“读写结合”促进写作 | 第28-32页 |
| 1.“读写结合” | 第28-30页 |
| 2.结合经典进行片段写作 | 第30-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 注释 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |