高等师范院校多声部视唱教学研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-13页 |
| 三、研究意义及创新点 | 第13-15页 |
| 第一章 高师多声部视唱教学分析 | 第15-26页 |
| 第一节 高师多声部视唱教学分析 | 第15-21页 |
| 一、现状分析 | 第15-16页 |
| 二、内容分析 | 第16-21页 |
| 第二节 多声部视唱以传统教学模式教学分析 | 第21-26页 |
| 一、传统教学模式的优势 | 第22-23页 |
| 二、传统教学模式的不足 | 第23-26页 |
| 第二章 高师多声部视唱教学研究 | 第26-43页 |
| 第一节 改变高师多声部视唱教学现状 | 第26-27页 |
| 第二节 高师多声部视唱教学内容的多元化 | 第27-33页 |
| 一、多声部视唱教学运用完整作品 | 第27-29页 |
| 二、完整作品实例教学分析 | 第29-32页 |
| 三、多声部视唱教学中经典合唱作品的运用 | 第32-33页 |
| 第三节 高师多声部视唱教学模式研究 | 第33-43页 |
| 一、网络课堂的运用 | 第34-37页 |
| 二、多声部视唱教学与翻转课堂的结合 | 第37-40页 |
| 三、翻转课堂教学实例分析 | 第40-43页 |
| 第三章 高师多声部视唱教学的建议与反思 | 第43-48页 |
| 第一节 关于高师多声部视唱教学的建议 | 第43-45页 |
| 一、新的教学模式对教师提出了新要求 | 第43-44页 |
| 二、传统教学模式与翻转课堂的结合 | 第44-45页 |
| 第二节 高师多声部视唱教学反思 | 第45-48页 |
| 一、多声部视唱教学中翻转课堂教学模式的不足 | 第45-46页 |
| 二、未来高师多声部视唱教学发展所面临的问题 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-74页 |
| 附录一：自新大陆谱例 | 第53-59页 |
| 附录二：瑶族舞曲谱例 | 第59-65页 |
| 附录三：Stand by me谱例 | 第65-72页 |
| 附录四：Amazing Grace谱例 | 第72-73页 |
| 附录五：Amazing Grace改编版谱例 | 第73-74页 |
| 后记 | 第74-75页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第75页 |
