| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-30页 |
| 第一节 选题目的及意义 | 第11-13页 |
| 一、选题目的 | 第11-12页 |
| 二、选题意义 | 第12-13页 |
| 第二节 文献综述 | 第13-24页 |
| 一、墨子教育思想的研究 | 第13-15页 |
| 二、墨子“述作结合”教育思想的研究 | 第15-17页 |
| 三、关于创新的研究 | 第17-18页 |
| 四、关于创新教育的研究 | 第18-20页 |
| 五、关于大学创新教育的研究 | 第20-23页 |
| 六、研究的评价 | 第23-24页 |
| 第三节 研究内容与概念界定 | 第24-29页 |
| 一、研究内容 | 第24页 |
| 二、概念界定 | 第24-29页 |
| 第四节 研究思路与研究方法 | 第29-30页 |
| 一、研究思路 | 第29页 |
| 二、研究方法 | 第29-30页 |
| 第二章 墨子“述作结合”教育思想的背景、内涵与具体内容 | 第30-40页 |
| 第一节 墨子“述作结合”教育思想的背景 | 第30-33页 |
| 一、思想背景 | 第30-31页 |
| 二、阶层背景 | 第31-32页 |
| 三、时代背景 | 第32-33页 |
| 第二节 墨子“述作结合”教育思想的内涵与具体内容 | 第33-40页 |
| 一、墨子述作结合教育思想的内涵 | 第33-37页 |
| 二、墨子“述作结合”教育思想的具体内容 | 第37-40页 |
| 第三章 墨子“述作结合”教育思想下的教学过程与方法 | 第40-45页 |
| 第一节“亲、闻、说、作”的教学过程 | 第40-43页 |
| 一、亲 | 第40-41页 |
| 二、闻 | 第41页 |
| 三、说 | 第41-42页 |
| 四、作 | 第42-43页 |
| 第二节“行本、强为、创作”的教学方法 | 第43-45页 |
| 一、行本 | 第43页 |
| 二、强为 | 第43-44页 |
| 三、创作 | 第44-45页 |
| 第四章 墨子“述作结合”教育思想的价值研究 | 第45-51页 |
| 第一节 理论价值 | 第45-46页 |
| 第二节 实践价值 | 第46-48页 |
| 第三节 当代价值 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-57页 |
| 后记 | 第57页 |