| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 插图索引 | 第10-11页 |
| 附表索引 | 第11-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-16页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第12-13页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.1 在国外Blog应用于教育领域的研究现状 | 第13页 |
| 1.2.2 国内Blog应用于教育领域的研究现状 | 第13页 |
| 1.2.3 研究综述及现状分析 | 第13-14页 |
| 1.3 论文研究的方法 | 第14页 |
| 1.4 主要研究内容 | 第14-16页 |
| 第二章 BLOG及其在教育中的应用 | 第16-24页 |
| 2.1 BLOG的概述 | 第16-20页 |
| 2.1.1 什么是Blog? | 第16页 |
| 2.1.2 Blog产生的动因 | 第16-17页 |
| 2.1.3 Blog的发展 | 第17-18页 |
| 2.1.4 Blog的特点 | 第18-19页 |
| 2.1.5 Blog的分类 | 第19-20页 |
| 2.1.6 Blog与个人主页、BBS的区别 | 第20页 |
| 2.2 理论基础及对本研究的相关启示 | 第20-22页 |
| 2.3 BLOG与中学教学的切合点 | 第22-24页 |
| 第三章 BLOG在农村中学教学中的应用 | 第24-31页 |
| 3.1 BLOG在中学教学应用中的可行性和必要性分析 | 第24-25页 |
| 3.2 创建BLOG平台 | 第25-27页 |
| 3.3 构建信息化教学模式 | 第27-31页 |
| 3.3.1 信息化教学模式的概念 | 第27-28页 |
| 3.3.2 基于Blog的信息化教学模式的构建 | 第28-29页 |
| 3.3.3 基于Blog的信息化教学的策略与过程 | 第29页 |
| 3.3.4 基于信息化教学模式Blog在农村中学教学中的的应用流程 | 第29-31页 |
| 第四章 BLOG在农村中学信息技术教学中的应用实例 | 第31-47页 |
| 4.1 实验介绍 | 第31-39页 |
| 4.2 实验设计 | 第39-40页 |
| 4.2.1 假设 | 第39页 |
| 4.2.2 变量 | 第39页 |
| 4.2.3 确定样本 | 第39页 |
| 4.2.4 教学内容 | 第39页 |
| 4.2.5 时间 | 第39页 |
| 4.2.6 地点 | 第39页 |
| 4.2.7 应用的干扰变量与控制措施 | 第39页 |
| 4.2.8 实验组、控制组单因素前后测试实验模式 | 第39-40页 |
| 4.2.9 问卷调查 | 第40页 |
| 4.3 效果分析和研究 | 第40-44页 |
| 4.3.1 学习成绩 | 第41-42页 |
| 4.3.2 信息素养 | 第42-43页 |
| 4.3.3 学习信息技术的兴趣 | 第43-44页 |
| 4.4 BLOG在农村中学信息技术教学中的作用 | 第44-47页 |
| 第五章 在农村中学开展BLOG应用的思考 | 第47-54页 |
| 详细摘要 | 第47-50页 |
| 5.1.1 Blog对学生学习的影响 | 第47-48页 |
| 5.1.2 对教师的影响 | 第48-49页 |
| 5.1.3 Blog对教学本身的影响主要表现在以下几个方面 | 第49-50页 |
| 5.2 BLOG应用于农村中学教学的制约因素以及应对措施 | 第50-54页 |
| 5.2.1 在农村中学影响Blog应用的制约因素 | 第50-52页 |
| 5.2.2 克服制约因素的应对措施 | 第52-54页 |
| 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录A 攻读学位期间的科研成果 | 第59-60页 |
| 附录B | 第60-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
