| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 文献综述 | 第10-22页 |
| 1.1 人际压力 | 第10-16页 |
| 1.1.1 压力概念 | 第10-11页 |
| 1.1.2 人际压力概念 | 第11页 |
| 1.1.3 人际压力测量 | 第11页 |
| 1.1.4 人际压力相关研究 | 第11-15页 |
| 1.1.5 大学生人际压力相关研究 | 第15-16页 |
| 1.2 心理弹性 | 第16-18页 |
| 1.2.1 心理弹性概念 | 第16页 |
| 1.2.2 心理弹性相关研究 | 第16-17页 |
| 1.2.3 大学生心理弹性研究 | 第17-18页 |
| 1.3 学习倦怠 | 第18-20页 |
| 1.3.1 学习倦怠概念 | 第18-19页 |
| 1.3.2 学习倦怠相关研究 | 第19页 |
| 1.3.3 大学生学习倦怠相关研究 | 第19-20页 |
| 1.4 大学生人际压力、心理弹性、学习倦怠的相关研究 | 第20-22页 |
| 1.4.1 大学生人际压力与学习倦怠的相关研究 | 第20-21页 |
| 1.4.2 大学生人际压力与心理弹性的相关研究 | 第21页 |
| 1.4.3 大学生心理弹性与学习倦怠的相关研究 | 第21-22页 |
| 2 问题提出与研究假设 | 第22-25页 |
| 2.1 问题提出及研究意义 | 第22-24页 |
| 2.1.1 问题提出 | 第22-23页 |
| 2.1.2 研究意义 | 第23-24页 |
| 2.2 研究假设 | 第24-25页 |
| 3 研究方法 | 第25-30页 |
| 3.1 研究对象 | 第25页 |
| 3.2 研究工具 | 第25-29页 |
| 3.2.1 大学生人际压力量表 | 第25-26页 |
| 3.2.2 大学生学习倦怠量表 | 第26页 |
| 3.2.3 心理弹性量表 | 第26-29页 |
| 3.3 数据处理 | 第29-30页 |
| 4 研究结果与分析 | 第30-41页 |
| 4.1 大学生人际压力、学习倦怠和心理弹性的现状 | 第30-33页 |
| 4.1.1 大学生人际压力、学习倦怠和心理弹性的总体情况 | 第30页 |
| 4.1.2 大学生人际压力、学习倦怠和心理弹性的性别差异比较 | 第30-31页 |
| 4.1.3 大学生人际压力、学习倦怠和心理弹性的年级差异比较 | 第31-32页 |
| 4.1.4 大学生人际压力、学习倦怠和心理弹性的地域差异比较 | 第32页 |
| 4.1.5 独生子女与非独生子女大学生人际压力、学习倦怠和心理弹性的差异比较 | 第32-33页 |
| 4.2 大学生人际压力、学习倦怠和心理弹性的关系 | 第33-34页 |
| 4.2.1 大学生人际压力与学习倦怠之间的关系 | 第33页 |
| 4.2.2 大学生人际压力与心理弹性之间的关系 | 第33-34页 |
| 4.2.3 大学生学习倦怠与心理弹性之间的关系 | 第34页 |
| 4.3 大学生人际压力、心理弹性对学习倦怠的回归分析 | 第34-38页 |
| 4.4 大学生心理弹性对其人际压力与学习倦怠之间中介效应 | 第38-41页 |
| 5 问题讨论 | 第41-48页 |
| 5.1 大学生人际压力、学习倦怠与心理弹性的现状分析 | 第41-43页 |
| 5.1.1 大学生人际压力、学习倦怠与心理弹性的总体情况 | 第41-42页 |
| 5.1.2 大学生人际压力、学习倦怠和心理弹性的性别差异 | 第42页 |
| 5.1.3 大学生人际压力、学习倦怠和心理弹性的年级差异 | 第42-43页 |
| 5.1.4 大学生人际压力、学习倦怠和心理弹性的地域差异及独生与非独生子女差异 | 第43页 |
| 5.2 大学生人际压力、学习倦怠和心理弹性的关系 | 第43-44页 |
| 5.2.1 大学生人际压力与学习倦怠的关系 | 第43页 |
| 5.2.2 大学生学习倦怠与心理弹性的关系 | 第43-44页 |
| 5.3 大学生人际压力、学习倦怠与心理弹性的回归效应 | 第44-45页 |
| 5.4 大学生心理弹性对其人际压力影响学习倦怠的中介效应 | 第45-46页 |
| 5.5 研究启示 | 第46-48页 |
| 6 研究结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
