| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.3 国内外研究综述 | 第16-17页 |
| 1.4 研究方法 | 第17页 |
| 1.5 研究内容及技术路线 | 第17-20页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第18-20页 |
| 第2章 相关概念及理论 | 第20-28页 |
| 2.1 相关概念 | 第20-25页 |
| 2.1.1 知识型员工 | 第20-22页 |
| 2.1.2 心理契约 | 第22-25页 |
| 2.2 激励相关理论 | 第25-27页 |
| 2.2.1 马斯洛需求层次理论 | 第25页 |
| 2.2.2 双因素理论 | 第25-26页 |
| 2.2.3 公平理论 | 第26页 |
| 2.2.4 期望理论 | 第26-27页 |
| 2.3 心理契约和知识型员工激励之间的关系 | 第27-28页 |
| 第3章 JX公司知识型员工激励现状及问题分析 | 第28-39页 |
| 3.1 JX公司基本情况 | 第28-30页 |
| 3.1.1 JX公司简介 | 第28页 |
| 3.1.2 JX公司知识型员工结构 | 第28-30页 |
| 3.2 JX公司知识型员工激励现状分析 | 第30-33页 |
| 3.2.1 薪酬和福利激励 | 第30-31页 |
| 3.2.2 晋升激励 | 第31-32页 |
| 3.2.3 培训激励 | 第32页 |
| 3.2.4 工作激励 | 第32-33页 |
| 3.3 JX公司知识型员工激励满意度调查 | 第33-34页 |
| 3.3.1 调查设计 | 第33-34页 |
| 3.3.2 调查基本情况 | 第34页 |
| 3.4 JX公司知识型员工激励存在的问题 | 第34-39页 |
| 3.4.1 交易型激励存在的问题 | 第34-36页 |
| 3.4.2 发展型激励存在的问题 | 第36-37页 |
| 3.4.3 人际型激励存在的问题 | 第37-39页 |
| 第4章 基于心理契约的JX公司知识型员工激励因素偏好分析 | 第39-46页 |
| 4.1 基于心理契约的激励因素识别 | 第39-40页 |
| 4.2 JX公司知识型员工激励因素偏好问卷调查 | 第40-41页 |
| 4.2.1 问卷结构设计 | 第40页 |
| 4.2.2 调查过程 | 第40-41页 |
| 4.3 JX公司知识型员工激励因素偏好识别 | 第41-46页 |
| 4.3.1 问卷基本信息统计 | 第41-42页 |
| 4.3.2 激励因素偏好分析 | 第42-46页 |
| 第5章 基于心理契约的JX公司知识型员工激励对策 | 第46-55页 |
| 5.1 制定基于心理契约激励对策的原则 | 第46-47页 |
| 5.1.1 公平性原则 | 第46页 |
| 5.1.2 差异性与多元化原则 | 第46页 |
| 5.1.3 物质激励与精神激励相结合原则 | 第46-47页 |
| 5.2 基于心理契约的知识型员工激励对策 | 第47-55页 |
| 5.2.1 交易型激励对策 | 第47-50页 |
| 5.2.2 发展型激励对策 | 第50-53页 |
| 5.2.3 人际型激励对策 | 第53-55页 |
| 结论与展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |