唐山市初级中学音乐教育研究--以十所中学教学实践为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 第1章 唐山市初级中学音乐教学调查分析 | 第13-30页 |
| 1.1 学校部分调查 | 第13-25页 |
| 1.1.1 音乐教学资源调查 | 第13-18页 |
| 1.1.2 学校重视度调查 | 第18-19页 |
| 1.1.3 音乐课程开展调查 | 第19-20页 |
| 1.1.4 音乐特长生调查 | 第20页 |
| 1.1.5 音乐课外活动调查 | 第20-21页 |
| 1.1.6 音乐教师基础调查 | 第21-25页 |
| 1.2 学生部分调查 | 第25-30页 |
| 1.2.1 学生音乐素质调查 | 第25-26页 |
| 1.2.2 音乐素质能力调查 | 第26-27页 |
| 1.2.3 学生音乐兴趣度调查 | 第27-28页 |
| 1.2.4 音乐教学评价调查 | 第28页 |
| 1.2.5 音乐教学效果调查 | 第28-29页 |
| 1.2.6 音乐教学改进调查 | 第29-30页 |
| 第2章 唐山市初级中学音乐教学存在的问题分析 | 第30-36页 |
| 2.1 学校及学生对音乐教学认识不足 | 第30-31页 |
| 2.2 缺乏建设综合能力较高的教师团队 | 第31-32页 |
| 2.3 教学方法单一无法完成教学目标 | 第32-33页 |
| 2.4 课堂中“师生互动”效果差 | 第33-34页 |
| 2.5 对新课标标准理解不透彻 | 第34-35页 |
| 2.6 缺乏合理的教师评价机制和考核机制 | 第35-36页 |
| 第3章 唐山市初级中学音乐教学改革和发展的建议 | 第36-43页 |
| 3.1 学校加强对音乐教学的重视度 | 第36-37页 |
| 3.2 加强音乐教师综合能力建设 | 第37-38页 |
| 3.3 开展丰富教学形式加强课堂交流 | 第38-39页 |
| 3.4 加强“新课标”创新性教学构建 | 第39-40页 |
| 3.5 健全评价机制提高教师教学积极性 | 第40-41页 |
| 3.6 加强音乐教育的趣味性 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
