| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 一、选题源起 | 第8页 |
| 二、研究现状 | 第8-10页 |
| 三、研究方法 | 第10-11页 |
| （一）联想记忆法 | 第10页 |
| （二）论证分析法 | 第10-11页 |
| 四、研究价值 | 第11-12页 |
| 第二章 联想记忆法的运用理念及实际应用 | 第12-17页 |
| 一、联想记忆法的运用理念 | 第12-13页 |
| 二、联想记忆法在英语单词教学中的应用及启示 | 第13-14页 |
| （一）语音（谐音）联想记忆法 | 第13页 |
| （二）词形联想记忆法 | 第13页 |
| （三）词义联想记忆法 | 第13-14页 |
| （四）奇特联想记忆法 | 第14页 |
| 三、英语单词与汉字特点的对比分析及应用方式 | 第14-17页 |
| 第三章 联想记忆教学手段应用于对外汉语汉字教学的可行性分析 | 第17-22页 |
| 一、对外汉语汉字教学难点分析 | 第17-19页 |
| （一）对外汉语汉字教学概述 | 第17页 |
| （二）汉字教学难点 | 第17-18页 |
| （三）留学生习得汉字难的原因 | 第18-19页 |
| （四）汉字教学方法存在的问题 | 第19页 |
| 二、联想记忆法应用于汉字教学中的可行性 | 第19-20页 |
| 三、通过多媒体手段实现联想记忆法 | 第20-22页 |
| 第四章 联想记忆法在对外汉语汉字教学中的应用 | 第22-30页 |
| 一、多媒体手段下可用于汉字教学中的六种联想记忆方法 | 第22-23页 |
| 二、教学大纲中可进行联想记忆的汉字——以《汉语国际教育音节汉字词汇等级划分》为例 | 第23-27页 |
| （一）《汉语国际教育音节汉字词汇等级划分》中汉字等级分析 | 第23-25页 |
| （二）将《汉语国际教育音节汉字词汇等级划分》中“普及化等级”汉字进行联想记忆归类 | 第25-27页 |
| 三、“普及化等级”汉字中六种联想记忆法的教学设想 | 第27-30页 |
| 第五章 联想记忆法教学案例设计 | 第30-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
