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英语虚拟语气教学实证研究:从认知语言学视角

摘要第4-5页
Abstract第5页
Chapter One Introduction第8-11页
    1.1 Backgrounds第8-9页
    1.2 Research questions第9页
    1.3 Purpose and significance of the research第9-10页
    1.4 Organization of the thesis第10-11页
Chapter Two Literature Review第11-22页
    2.1 Previous studies on English subjunctive mood第11-18页
        2.1.1 Definitions and classifications第11-13页
        2.1.2 Language studies第13-16页
            2.1.2.1 Traditional studies第13-14页
            2.1.2.2 Cognitive studies第14-16页
        2.1.3 Empirical studies第16-18页
        2.1.4 Summary第18页
    2.2 Theoretical foundations第18-22页
        2.2.1 Prototype Category Theory第18-20页
        2.2.2 Conceptual Metaphor Theory第20-22页
Chapter Three Methodology第22-37页
    3.1 Research design第22-31页
        3.1.1 Questions第22-23页
        3.1.2 Subjects第23页
        3.1.3 Teaching materials第23页
        3.1.4 Instruments第23-31页
            3.1.4.1 Questionnaires第23-24页
            3.1.4.2 Tests第24-31页
            3.1.4.3 Tools of data analysis第31页
    3.2 Procedures第31-36页
        3.2.1 Experimental group第31-35页
        3.2.2 Controlled group第35-36页
    3.3 Data collection and analysis第36-37页
Chapter FourResults and discussions第37-53页
    4.1 Results第37-47页
        4.1.1 Questionnaires第37-40页
        4.1.2 Tests第40-47页
            4.1.2.1 Pretest第40-41页
            4.1.2.2 Immediate post-test第41-42页
            4.1.2.3 Delayed post-test第42-43页
            4.1.2.4 Data analysis of three different-period tests in EC第43-45页
            4.1.2.5 Data analysis of three different-period tests in CC第45-47页
    4.2 Discussions第47-53页
        4.2.1 Question 1第47-50页
        4.2.2 Question 2第50-53页
Chapter Five Conclusion第53-56页
    5.1 Major findings第53页
    5.2 Pedagogical implications第53-54页
    5.3 Limitations and suggestions第54-56页
References第56-63页
AppendixⅠ第63-65页
AppendixⅡ第65-66页
AppendixⅢ第66-70页
AppendixⅣ第70-75页
AppendixⅤ第75-77页
AppendixⅥ第77-79页
AppendixⅦ第79-82页
AppendixⅧ第82-85页
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果第85-86页
Acknowledgements第86-87页

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