| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 一、选题缘起 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11页 |
| 三、研究综述 | 第11-13页 |
| 四、概念界定 | 第13页 |
| 五、研究方法 | 第13-15页 |
| 第一章 高中音乐艺考生和音乐特长生的调查现状 | 第15-19页 |
| 第一节 音乐艺考生和音乐特长生现状 | 第15-17页 |
| 一、艺考生的招生现状 | 第15-16页 |
| 二、特长生的招生现状 | 第16-17页 |
| 第二节 我国公布的音乐艺考生和音乐特长生的相关数据 | 第17-19页 |
| 一、音乐艺考生的相关数据 | 第17-18页 |
| 二、音乐特长生的相关数据 | 第18-19页 |
| 第二章 包钢五中声乐艺考生的教学个案 | 第19-24页 |
| 第一节 学校的招生及教学状况 | 第19-20页 |
| 一、学校资质 | 第19页 |
| 二、教师师资情况 | 第19-20页 |
| 三、艺考生的选拔标准 | 第20页 |
| 第二节 艺考生的课程安排 | 第20-22页 |
| 一、教学目标 | 第20-21页 |
| 二、课堂设计 | 第21-22页 |
| 三、培养目标 | 第22页 |
| 第三节 艺考生主考方向 | 第22-24页 |
| 一、招生情况 | 第22-23页 |
| 二、高考录取情况 | 第23页 |
| 三、高中三年教学成果 | 第23-24页 |
| 第三章 民大附中声乐特长生的教学个案 | 第24-33页 |
| 第一节 学校的招生及教学状况 | 第24-26页 |
| 一、学校资质情况 | 第24-25页 |
| 二、教师资质情况 | 第25页 |
| 三、特长生的选拔标准 | 第25-26页 |
| 第二节 声乐特长生的课程安排 | 第26-31页 |
| 一、教学目标 | 第26-27页 |
| 二、课堂设计 | 第27-30页 |
| 三、培养目标 | 第30-31页 |
| 第三节 声乐特长生主考方向 | 第31-33页 |
| 一、招生情况 | 第31页 |
| 二、高考录取情况 | 第31-32页 |
| 三、高中三年教学成果 | 第32-33页 |
| 第四章 教学情况分析与反思 | 第33-49页 |
| 第一节 教学分析 | 第33-41页 |
| 一、包钢五中声乐艺考生的教学现状分析 | 第33-37页 |
| 二、民大附中声乐特长生的教学现状分析 | 第37-41页 |
| 第二节 对学校教学的反思 | 第41-49页 |
| 一、包钢五中声乐艺考生教学的反思 | 第41-42页 |
| 二、民大附中声乐特长生的反思 | 第42-43页 |
| 三、两类考生在教学上的相互借鉴 | 第43-44页 |
| 四、声乐艺考生和声乐特长生高中毕业后五至十年追踪调查 | 第44-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-58页 |
| 致谢 | 第58页 |