一个文学生产机制时代的微景--美国创意写作学科发展史专题研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 导论 | 第10-23页 |
| 一. 本课题来源 | 第10-12页 |
| 二. 国内外研究现状 | 第12-16页 |
| 三. 课题研究的意义和创新 | 第16-17页 |
| 四. 本论文主要框架及其解释 | 第17-19页 |
| 五. 创意写作的历史评价 | 第19-23页 |
| 第一章 一个文学生产时代的契机 | 第23-39页 |
| 一．世纪初背景 美国高校改革的选择 | 第23-29页 |
| 二．后工业时代 个体追求的民主归宿 | 第29-33页 |
| 三．机制化形成 文化多元与体验经济 | 第33-39页 |
| 第二章 文学的创造与共享 | 第39-53页 |
| 一．写作者 融入文学与自主诗化 | 第39-43页 |
| 二．教学者 作家驻校与访问的日常化 | 第43-48页 |
| 三．工坊制 自由意识与书写的相遇 | 第48-53页 |
| 第三章 来自学科内部的反思 | 第53-67页 |
| 一．你是谁 关于确立身份的课程 | 第53-57页 |
| 二．关于写作未来的规划 | 第57-61页 |
| 三．文学类型写作的集市 | 第61-67页 |
| 第四章 外部联盟 写作的全球化 | 第67-80页 |
| 一．爱荷华 国际写作计划 | 第67-71页 |
| 二．看故事 好莱坞与美国梦 | 第71-76页 |
| 三．文学奖 寻找下一个新星 | 第76-80页 |
| 第五章 重寻未来之路 | 第80-98页 |
| 一．欧洲创意 学科与产业联盟 | 第80-85页 |
| 二．亚洲智慧 非英语创作的加入 | 第85-90页 |
| 三．中国高校与大国文化 | 第90-98页 |
| 参考文献 | 第98-101页 |
| 作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第101-102页 |
| 作者在攻读硕士学位期间所作的项目 | 第102-103页 |
| 后记 | 第103页 |
