| 摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Background of the study | 第9-10页 |
| 1.2 Significance and purpose of the study | 第10-12页 |
| 1.2.1 Significance of the study | 第10-11页 |
| 1.2.2 Purpose of the study | 第11-12页 |
| 1.3 Framework of the thesis | 第12-13页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第13-20页 |
| 2.1 Concepts related to the HCA | 第13-15页 |
| 2.1.1 Definition of the HCA | 第13页 |
| 2.1.2 Definition of the teachers' professional development | 第13-14页 |
| 2.1.3 Features of the HCA | 第14-15页 |
| 2.2 Theoretical framework | 第15-17页 |
| 2.2.1 The theory of teachers' professional development | 第15-16页 |
| 2.2.2 Constructivist learning theory | 第16-17页 |
| 2.3 Previous studies abroad and at home | 第17-20页 |
| 2.3.1 Previous studies on the HCA abroad and at home | 第17-18页 |
| 2.3.2 Previous Studies on the teachers' professional development abroad and at home | 第18-20页 |
| Chapter Ⅲ Research Methodology | 第20-27页 |
| 3.1 Research hypotheses and questions | 第20-21页 |
| 3.1.1 Research hypotheses | 第20页 |
| 3.1.2 Research questions | 第20-21页 |
| 3.2 Research subjects | 第21页 |
| 3.3 Materials | 第21页 |
| 3.4 Research instruments | 第21-23页 |
| 3.4.1 Observation checklist | 第21-22页 |
| 3.4.2 Two questionnaires | 第22-23页 |
| 3.4.3 Pre-test and post-test | 第23页 |
| 3.5 Procedures of the study | 第23-25页 |
| 3.6 Data collection and analysis | 第25-27页 |
| 3.6.1 The data collection and analysis of the observation checklists | 第25页 |
| 3.6.2 The data collection and analysis of the questionnaires | 第25-27页 |
| Chapter Ⅳ Research results and Discussion | 第27-36页 |
| 4.1 The analysis and conclusion about the teachers' teaching methods and classroom instruction diversity | 第27-31页 |
| 4.2 The analysis and conclusion about the teachers' self-reflection | 第31-34页 |
| 4.3 The analysis and conclusion about the students' writing achievement | 第34-36页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第36-39页 |
| 5.1 Major findings | 第36-37页 |
| 5.2 Implications of the research | 第37-38页 |
| 5.3 Limitations | 第38页 |
| 5.4 Recommendations for future study | 第38-39页 |
| References | 第39-41页 |
| Appendix Ⅰ Observation Checklist | 第41-43页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaire 1 | 第43-45页 |
| Appendix Ⅲ Questionnaire 2 | 第45-46页 |
| Appendix Ⅳ Questionnaire 3 | 第46-47页 |
| Appendix Ⅴ Pre-test | 第47-48页 |
| Appendix Ⅵ Pre-test scores in EC | 第48-50页 |
| Appendix Ⅶ Post-test | 第50-51页 |
| Appendix Ⅷ Post-test scores in EC | 第51-53页 |
| Appendix Ⅸ Samples of Teaching Plan | 第53-56页 |
| Appendix Ⅹ Scoring criteria for university entrance examination | 第56-58页 |
| Acknowledgements | 第58页 |
