| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| ·选题原因 | 第11-13页 |
| ·文献综述 | 第13-16页 |
| ·关于汉字认知特点和规律的研究 | 第13-14页 |
| ·关于汉字学习方法与策略的研究 | 第14-15页 |
| ·关于非汉字文化圈学生汉字学习的研究 | 第15-16页 |
| ·研究目的和方法 | 第16-18页 |
| 第二章 意大利汉语教学的历史与现状 | 第18-22页 |
| ·意大利汉语教学的历史 | 第18-20页 |
| ·意大利汉语教学的现状 | 第20-22页 |
| 第三章 意大利学生汉字学习情况的调查与分析 | 第22-45页 |
| ·从汉字与意大利文字的区别看汉字学习 | 第22-26页 |
| ·意大利学生汉字学习情况的调查与分析 | 第26-45页 |
| ·调查对象及方法 | 第26-28页 |
| ·调查的实施 | 第28-45页 |
| ·意大利学生汉字学习背景的调查与分析 | 第28-33页 |
| ·意大利学生汉字学习教材的调查与分析 | 第33-35页 |
| ·意大利学生已具备的汉字能力的调查与分析 | 第35-37页 |
| ·意大利学生汉字学习方法策略的调查与分析 | 第37-42页 |
| ·个案分析 | 第42-45页 |
| 第四章 意大利学生汉字学习中存在的问题及针对问题进行教学的策略研究 | 第45-50页 |
| ·意大利学生汉字学习中存在的问题 | 第45-47页 |
| ·针对意大利学生汉字学习问题提出的汉字教学建议 | 第47-50页 |
| 第五章 结语 | 第50-52页 |
| ·本项研究的总结及创新点 | 第50-51页 |
| ·研究的局限及有待后续研究的课题 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-77页 |
| 附录1：意大利学生汉字学习情况调查问卷（意大利语版） | 第60-66页 |
| 附录2：意大利学生汉字学习情况调查问卷（中文版） | 第66-72页 |
| 附录3：《意大利人学汉语》课文用字 | 第72-73页 |
| 附录4：《意大利人学汉语》课后生字 | 第73-74页 |
| 附录5：《汉语水平词汇与汉字等级大纲》甲级字表 | 第74-76页 |
| 附录6：汉字能力测试题之书写测试 | 第76-77页 |
| 附录7：汉字能力测试题之认读测试 | 第77页 |