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韩国学生汉语一级元音习得研究

摘要第5-7页
Abstract第7-9页
第一章 绪论第12-15页
    1.1 选题缘由第12页
    1.2 研究对象和问题第12-13页
    1.3 研究方法第13页
    1.4 研究意义第13-15页
第二章 汉语作为第二语言元音研究的理论基础和研究基础第15-24页
    2.1 理论基础第15-18页
        2.1.1 迁移理论第15-16页
        2.1.2 中介语理论第16-17页
        2.1.3 元音格局理论第17-18页
    2.2 研究基础第18-24页
        2.2.1 汉语作为第二语言元音研究第18-22页
        2.2.2 已有研究的不足之处第22-24页
第三章 韩汉一级元音相似性研究第24-39页
    3.1 韩语汉语单元音系统概述第24-26页
        3.1.1 汉语的单元音系统第24页
        3.1.2 韩语的韵母系统第24-26页
    3.2 汉语和韩语一级元音比较第26-37页
        3.2.1 音系对比第26-27页
        3.2.2 声学分析第27-36页
        3.2.3 韩汉一级元音相似与否的确定第36-37页
    3.3 本章小结第37-39页
第四章 韩国学生汉语一级元音习得研究第39-66页
    4.1 实验对象第40页
    4.2 实验材料第40-41页
    4.3 实验过程第41页
    4.4 语音准确性和集中性实验结果分析第41-58页
        4.4.1 初级、中级和高级组结果分析第42-50页
        4.4.2 男女生组结果分析第50-57页
        4.4.3 实验总结第57-58页
    4.5 元音格局分析第58-66页
        4.5.1 初级组元音格局分析第59-61页
        4.5.2 中级组元音格局分析第61-62页
        4.5.3 高级组元音格局分析第62-64页
        4.5.4 实验总结第64-66页
第五章 结语第66-70页
    5.1 结论第66-68页
    5.2 创新与不足第68-70页
参考文献第70-75页
致谢第75-77页

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