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在初中化学教学中增加定量型实验的研究

摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
1 绪论第8-14页
    1.1 研究背景第8-9页
    1.2 研究现状第9-10页
    1.3 研究目的及意义第10-11页
        1.3.1 研究目的第10-11页
        1.3.2 研究意义第11页
    1.4 研究步骤及方法第11-14页
2 中日初中化学教科书中定量型实验的设置现状第14-26页
    2.1 中日初中化学教科书中定量型实验的设置现状概述第14-18页
        2.1.1 人教版《化学》定量型实验的设置现状第14-16页
        2.1.2 东京版《新科学》化学内容定量型实验的设置现状第16-18页
    2.2 中日初中化学教科书中定量型实验设置现状的比较第18-21页
        2.2.1 中日初中化学教科书中定量型实验数量的比较第18-19页
        2.2.2 中日初中化学教科书中定量型实验内容的比较第19-21页
    2.3 中日初中化学教科书中定量化思想的比较第21-25页
        2.3.1 中日初中化学教科书中定性实验药品用量的比较第21-22页
        2.3.2 中日初中化学教科书中气体实验的药品用量的比较第22页
        2.3.3 实验室制取氧气药品的定量化表征第22-25页
    2.4 结论第25-26页
3 初中化学3个定量型实验的设计和改进第26-47页
    3.1 金属与酸反应的定量型实验的改进方法第26-32页
        3.1.1 问题的提出第26-27页
        3.1.2 判断金属和盐酸反应生成的气体第27-28页
        3.1.3 定性比较金属与酸的反应情况第28-29页
        3.1.4 定量比较金属与酸的反应情况第29-32页
    3.2 用水质检测笔定量检测自来水的实验第32-38页
        3.2.1 实验第32-36页
        3.2.2 问卷调查第36-38页
    3.3 用手持技术方法完成初中定量型化学实验第38-47页
        3.3.1 实验第39-43页
        3.3.2 链接中考第43-45页
        3.3.3 实验反思第45-47页
4 研究结论和建议第47-49页
    4.1 研究结论第47页
    4.2 研究建议第47-49页
参考文献第49-51页
附录第51-58页
    附录一第51-53页
    附录二第53-56页
    附录三第56-58页
致谢第58页

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