| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的与意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-13页 |
| ·国内文献综述 | 第10-12页 |
| ·国外文献综述 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 2 高中绘画欣赏教学方法的相关问题概述 | 第15-22页 |
| ·美术欣赏与鉴赏 | 第15-16页 |
| ·影响绘画欣赏教学的客观因素 | 第16-19页 |
| ·美术教师的综合素质与教学对策 | 第16-17页 |
| ·高中学生的审美心理因素与教学对策 | 第17-18页 |
| ·视觉文化因素与教学对策 | 第18-19页 |
| ·影响绘画欣赏教学的主观因素 | 第19-22页 |
| ·绘画欣赏教学的方法研究 | 第19-20页 |
| ·绘画欣赏教学的模式研究 | 第20-22页 |
| 3 董希文《开国大典》油画的欣赏维度 | 第22-32页 |
| ·董希文《开国大典》油画创作的政治与文化背景 | 第22-24页 |
| ·新中国成立之初的文艺思潮 | 第22页 |
| ·新年画创作运动对董希文创作《开国大典》的影响 | 第22-23页 |
| ·《开国大典》新中国形象的表达—“革命历史画” | 第23-24页 |
| ·董希文《开国大典》油画的艺术语言的表达 | 第24-29页 |
| ·视觉形式分析 | 第25-28页 |
| ·对敦煌艺术的现代借鉴与应用 | 第28-29页 |
| ·以情作画 | 第29页 |
| ·董希文《开国大典》对中国油画民族化的艺术价值 | 第29-32页 |
| ·对民族传统精神的借鉴 | 第29-30页 |
| ·促进油画“民族化”发展 | 第30-32页 |
| 4 基于《开国大典》欣赏维度下高中绘画欣赏课的设计 | 第32-36页 |
| ·《开国大典》绘画欣赏课的教学内容 | 第32-33页 |
| ·《开国大典》空间欣赏 | 第32页 |
| ·《开国大典》色彩欣赏 | 第32-33页 |
| ·《开国大典》意境体验 | 第33页 |
| ·《开国大典》绘画欣赏课教学过程的设计 | 第33-34页 |
| ·透过时代背景对《开国大典》进行情感赏析 | 第33-34页 |
| ·从绘画语言的角度对《开国大典》进行专业赏析 | 第34页 |
| ·绘画欣赏中可借鉴的教学模式 | 第34-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录一 《盛大的节日》教案 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 个人简介 | 第44页 |