| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 第一章 7-9 年级现代诗歌朗读教学内涵和重要性 | 第11-17页 |
| 第一节 现代诗歌朗读教学内涵 | 第11-13页 |
| 一、 “朗读”的含义 | 第11-12页 |
| 二、 “朗读教学”的含义 | 第12页 |
| 三、 现代诗歌的朗读教学 | 第12-13页 |
| 第二节 7－9 年级现代诗歌朗读的重要性 | 第13-17页 |
| 一、 朗读，可以激发学生学习的兴趣 | 第14页 |
| 二、 朗读，可以培养学生语感 | 第14-15页 |
| 三、 朗读，可以使学生的精神世界得到升华 | 第15页 |
| 四、 朗读，有助于写作能力的提高 | 第15页 |
| 五、 朗读，有助于培养学生的人文精神 | 第15-17页 |
| 第二章 7-9 年级现代诗歌朗读教学存在的问题及策略探讨 | 第17-27页 |
| 第一节 7-9 年级现代诗歌朗读教学存在的问题 | 第17-21页 |
| 一、 对朗读教学意义的忽视 | 第17-18页 |
| 二、 教师自身朗读教学技能匮乏 | 第18-19页 |
| 三、 教学模式僵化，朗读指导不够 | 第19-20页 |
| 四、 考试下的功利性教学 | 第20-21页 |
| 第二节 7-9 年级现代诗歌朗读教学的策略探讨 | 第21-27页 |
| 一、 教师应认识到朗读在现代诗歌教学中的意义 | 第21-22页 |
| 二、 朗读与其他环节的完美结合 | 第22页 |
| 三、 教师要重视范读 | 第22-24页 |
| 四、 教师要给学生创造朗读实践的机会并加强指导 | 第24-25页 |
| 五、 创设教学情境，激发学生兴趣 | 第25-27页 |
| 第三章 7-9 年级现代诗歌朗读教学相关课例简析 | 第27-39页 |
| 第一节 《祖国啊，我亲爱的祖国》教学课例及反思 | 第27-32页 |
| 一、 《祖国啊，我亲爱的祖国》教学课例 | 第27-31页 |
| 二、 《祖国啊，我亲爱的祖国》教学反思 | 第31-32页 |
| 第二节 《假如生活欺骗了你》教学课例及启示 | 第32-39页 |
| 一、 《假如生活欺骗了你》教学课例 | 第32-37页 |
| 二、 《假如生活欺骗了你》课例启示 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43页 |