小学生小数除法错误类型研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12-14页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第13-14页 |
| ·实践意义 | 第14页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-16页 |
| ·小数除法 | 第14页 |
| ·错误概念 | 第14-15页 |
| ·错误类型 | 第15-16页 |
| 2 文献探讨 | 第16-25页 |
| ·小数除法部分的教材分析 | 第16-18页 |
| ·本节教材的内容结构与地位 | 第16-17页 |
| ·小数除法的主要知识结构图 | 第17-18页 |
| ·数学错误的研究 | 第18-21页 |
| ·国内学者对“数学错误”的研究 | 第18-20页 |
| ·国外学者对“数学错误”的研究 | 第20-21页 |
| ·小数除法错误的研究 | 第21-25页 |
| ·小数除法的研究 | 第21-23页 |
| ·小数除法的错误类型研究 | 第23-25页 |
| 3 研究内容 | 第25-27页 |
| ·研究的主要内容 | 第25页 |
| ·研究的重点 | 第25-26页 |
| ·研究的难点 | 第26页 |
| ·研究的创新点 | 第26-27页 |
| 4 研究实施 | 第27-35页 |
| ·研究思路 | 第27-28页 |
| ·研究对象 | 第28-29页 |
| ·研究方法 | 第29-31页 |
| ·文献法 | 第29-30页 |
| ·调查法 | 第30页 |
| ·访谈法 | 第30-31页 |
| ·研究工具 | 第31-35页 |
| ·试题编制说明 | 第31-32页 |
| ·试题的效度、信度说明 | 第32-35页 |
| 5 测试结果与分析 | 第35-85页 |
| ·学生测试试卷的答题情形分析 | 第35-39页 |
| ·学生学习小数除法知识的错误类型分析 | 第39-79页 |
| ·逐题分析学生的主要错误类型 | 第39-79页 |
| ·主要错误类型的分析结果及讨论 | 第79-85页 |
| ·除法性质的理解错误 | 第80-81页 |
| ·估商的错误 | 第81页 |
| ·除法竖式中减法和乘法的运算错误 | 第81-82页 |
| ·位值对位的错误 | 第82页 |
| ·抄错、看错题目数值的错误 | 第82-83页 |
| ·不理解题意,误用题目中数字盲目解题的错误 | 第83-85页 |
| 6 启示 | 第85-89页 |
| ·对教学的启示 | 第85-87页 |
| ·加强对除法性质部分知识的训练 | 第85页 |
| ·加强基本口算能力的训练 | 第85-86页 |
| ·注重培养学生良好的检查习惯 | 第86页 |
| ·重视学生的错误,充分利用错误资源 | 第86页 |
| ·注重启发学生自己发现错误并纠正错误 | 第86-87页 |
| ·注重培养学生的反思能力 | 第87页 |
| ·对后续研究的启示 | 第87-89页 |
| 参考文献 | 第89-92页 |
| 附录一：小数除法知识测试卷 | 第92-96页 |
| 附录二：试卷试题难度分析 | 第96-98页 |
| 附录三：试卷试题区分度分析 | 第98-100页 |
| 附录四：学生各题错误百分比分析 | 第100-101页 |
| 谢词 | 第101页 |
