易得性偏差对大学生危机决策影响的实验研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第13页 |
| ·实践意义 | 第13-14页 |
| ·研究内容与研究流程 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究流程 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·创新点 | 第16-18页 |
| 第2章 相关研究综述 | 第18-30页 |
| ·非常规突发事件下个体的心理反应研究 | 第18-22页 |
| ·本能理论与需求层次理论 | 第18-20页 |
| ·前景理论 | 第20-21页 |
| ·易得性偏差相关研究 | 第21-22页 |
| ·危机决策相关研究 | 第22-27页 |
| ·危机与危机决策 | 第22-24页 |
| ·危机决策的三阶段理论 | 第24页 |
| ·虚拟风险体验的心理影响模型 | 第24-27页 |
| ·发展心理学视角下大学生的特点 | 第27-28页 |
| ·大学生的心理特点 | 第27页 |
| ·大学生的认知特点 | 第27-28页 |
| ·大学生的情感特点 | 第28页 |
| ·以往研究存在的问题 | 第28-30页 |
| 第3章 实验研究 | 第30-34页 |
| ·实验目的 | 第30页 |
| ·实验假设 | 第30-31页 |
| ·实验方法 | 第31-34页 |
| ·被试 | 第31页 |
| ·实验材料 | 第31-33页 |
| ·实验步骤 | 第33页 |
| ·实验变量量化指标 | 第33-34页 |
| 第4章 结果分析与讨论 | 第34-50页 |
| ·研究结果 | 第34-45页 |
| ·小组讨论对危机决策结果的影响 | 第34-43页 |
| ·易得性偏差水平的影响 | 第43-45页 |
| ·分析与讨论 | 第45-50页 |
| ·大学生危机决策中存在易得性偏差 | 第45-47页 |
| ·易得性偏差对大学生危机决策的影响 | 第47-50页 |
| 第5章 结论及展望 | 第50-54页 |
| ·研究结论 | 第50页 |
| ·建议 | 第50-52页 |
| ·大力培养大学生的危机意识,加强逃生能力训练 | 第51页 |
| ·培养质疑性思维,合理利用启发式决策 | 第51-52页 |
| ·研究不足之处与展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 在读期间发表的学术论文与取得的其他研究成果 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
