| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-20页 |
| ·时间管理的相关研究 | 第12-15页 |
| ·时间管理的定义 | 第12页 |
| ·时间管理的实证研究 | 第12-15页 |
| ·团体心理辅导的相关研究 | 第15-18页 |
| ·团体心理辅导的定义 | 第15-16页 |
| ·团体心理辅导的文献综述 | 第16-17页 |
| ·团体心理辅导的作用 | 第17页 |
| ·团体心理辅导效果评估方法 | 第17-18页 |
| ·问题的提出 | 第18-20页 |
| 2 研究方法与过程 | 第20-26页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究假设 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究工具 | 第21-22页 |
| ·青少年时间管理倾向量表 | 第21页 |
| ·状态-特质焦虑问卷 | 第21页 |
| ·团体满意度自我评价量表 | 第21-22页 |
| ·自编时间管理团体心理辅导方案 | 第22页 |
| ·研究过程 | 第22-26页 |
| ·辅导方案的设计 | 第22-23页 |
| ·选择被试以及前测 | 第23页 |
| ·实施团体心理辅导 | 第23页 |
| ·实施后测 | 第23页 |
| ·数据处理 | 第23页 |
| ·结果分析 | 第23-26页 |
| 3 结果与分析 | 第26-30页 |
| ·团体心理辅导实施前，实验组控制组在时间管理及各维度上的差异比较 | 第26页 |
| ·团体心理辅导实施后，实验组在时间管理及各维度上的差异比较 | 第26-27页 |
| ·团体心理辅导实施后，实验组控制组在时间管理及各维度上的差异比较 | 第27页 |
| ·控制组前后测在时间管理及各维度上差异比较 | 第27-28页 |
| ·实验组前后测在状态-特质焦虑量表中焦虑值的差异比较 | 第28页 |
| ·团体满意度自我评价结果 | 第28-29页 |
| ·团体成员自我评估 | 第29-30页 |
| 4 讨论 | 第30-34页 |
| ·时间管理干预效果 | 第30页 |
| ·团体成员自我评定效果 | 第30-31页 |
| ·领导者对团体效果的评估分析 | 第31-32页 |
| ·团体心理辅导方案的针对性 | 第32页 |
| ·团体心理辅导局限性 | 第32-34页 |
| ·领导者经验不足 | 第32页 |
| ·成员缺席 | 第32-33页 |
| ·辅导方案针对性需要加强 | 第33-34页 |
| 5 结论 | 第34-36页 |
| 6 研究不足与展望 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录 A | 第42-45页 |
| 附录 B | 第45-47页 |
| 附录 C | 第47-49页 |
| 附录 D | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
