| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 引言 | 第8-19页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-15页 |
| ·教学模式的概念 | 第9-12页 |
| ·对外汉语教学模式研究现状 | 第12-14页 |
| ·不足之处 | 第14-15页 |
| ·研究思路和重难点 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| ·对外汉语视听型中级听力教学模式的界定及特点 | 第17-19页 |
| ·对外汉语视听型中级听力教学模式的界定 | 第17页 |
| ·对外汉语视听型中级听力教学模式的特点 | 第17-19页 |
| 2. 实验目的、条件以及理论基础 | 第19-27页 |
| ·实验目标与条件 | 第19-20页 |
| ·实验目标 | 第19-20页 |
| ·实验条件 | 第20页 |
| ·理论基础 | 第20-27页 |
| ·第二语言习得理论 | 第20-24页 |
| ·心理学理论 | 第24-26页 |
| ·教育学理论 | 第26-27页 |
| 3. 实验操作程序 | 第27-40页 |
| ·前测工作 | 第27-33页 |
| ·摸底考试 | 第28页 |
| ·问卷调查 | 第28-33页 |
| ·课堂教学 | 第33-39页 |
| ·旧课复习 | 第33-34页 |
| ·生词教学 | 第34-35页 |
| ·课文教学 | 第35-37页 |
| ·对话练习教学 | 第37页 |
| ·补充影视教学 | 第37-38页 |
| ·教学补充说明 | 第38-39页 |
| ·实验后测工作 | 第39-40页 |
| 4. 对外汉语视听型中级听力教学模式的评价 | 第40-47页 |
| ·测试成绩分析 | 第40-43页 |
| ·两班成绩对比分析 | 第40-42页 |
| ·二班成绩与出勤率相关性分析 | 第42-43页 |
| ·问卷调查和访谈调查 | 第43-46页 |
| ·教学评估问卷调查 | 第43-45页 |
| ·教学评估访谈调查 | 第45-46页 |
| ·评价总结 | 第46-47页 |
| 5. 由对外汉语视听型中级听力教学模式引发的思考 | 第47-49页 |
| ·对对外汉语视听型中级听力教学模式实验的认识 | 第47-48页 |
| ·不足之处 | 第47页 |
| ·待改进的问题 | 第47-48页 |
| ·对对外汉语视听型中级听力教学模式灵活使用的思考 | 第48页 |
| ·对教学模式推广工作的思考 | 第48-49页 |
| 6. 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录一:对外汉语中级听力课堂调查表 | 第53-58页 |
| 附录二:课文——第55课《孔雀的悲哀》 | 第58-61页 |
| 附录三:教学步骤(2课时) | 第61-63页 |
| 附录四:华中师范大学国际文化交流学院成绩和考勤登记表 | 第63-64页 |
| 附录五:听力教学评估表 | 第64-65页 |