北宋诗文革新对作文教学的启示
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一章 北宋诗文革新概况 | 第11-19页 |
| 第一节 北宋诗文革新背景 | 第11-14页 |
| 一、社会政治背景 | 第11-12页 |
| 二、文学发展与科举改革的要求 | 第12-14页 |
| 第二节 北宋诗文革新过程 | 第14-16页 |
| 一、北宋诗文革新初发阶段 | 第14-15页 |
| 二、北宋诗文革新高涨阶段 | 第15页 |
| 三、北宋诗文革新完成阶段 | 第15-16页 |
| 第三节 北宋诗文革新主要人物及其文学主张 | 第16-19页 |
| 一、欧阳修及其文学主张 | 第16-18页 |
| 二、支持诗文革新的其他作家 | 第18-19页 |
| 第二章 中学的新八股文倾向及教学问题 | 第19-26页 |
| 第一节 中学的新八股文倾向 | 第19-26页 |
| 一、思想贫乏 | 第21-23页 |
| 二、素材堆砌 | 第23-24页 |
| 三、缺乏兴趣 | 第24-26页 |
| 第三章 北宋诗文革新对作文教学的启示 | 第26-39页 |
| 第一节 反映现实 | 第26-28页 |
| 一、内容关注现实生活 | 第26-27页 |
| 二、内容高于现实生活 | 第27-28页 |
| 第二节 感悟世界 | 第28-32页 |
| 一、感悟生活事理 | 第29-30页 |
| 二、感悟人物情怀 | 第30-31页 |
| 三、感悟自然奇妙 | 第31-32页 |
| 第三节 简而有法 | 第32-36页 |
| 一、素材精当 | 第33-34页 |
| 二、素材新颖 | 第34-35页 |
| 三、运用得当 | 第35-36页 |
| 第四节 品读经典 | 第36-39页 |
| 一、培养写作兴趣 | 第37页 |
| 二、提高语言素养 | 第37-38页 |
| 三、锻炼仿写能力 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
