| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一 语感教学的基本理念 | 第10-19页 |
| （一）语感的早期解释 | 第10页 |
| （二）语感定义的界定 | 第10-13页 |
| （三）语感的特征 | 第13-16页 |
| （四）语感教学的内涵界定 | 第16页 |
| （五）语感教学在语文教学中的地位 | 第16-19页 |
| 二 农村中学语感教学的现状及问题 | 第19-23页 |
| （一）语感教学理论研究的现状 | 第19-20页 |
| （二）农村中学语感教学的现状 | 第20-21页 |
| （三）农村中学语感教学存在的问题 | 第21-23页 |
| 三 农村初中语文教学中语感教学的运用 | 第23-32页 |
| （一）落实听、说的课堂环节，通过吟咏美文，激发语感 | 第23-26页 |
| （二）落实读、说的课堂环节，通过品析语言，丰富语感 | 第26-29页 |
| （三）注重背诵，通过记忆不断积累语言从而积累语感 | 第29-30页 |
| （四）落实写作，通过文章写作的训练，内化语感 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 注释 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录一 | 第36-39页 |
| 附录二 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42页 |