| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-13页 |
| List of Tables | 第13-15页 |
| List of Figure | 第15-16页 |
| Chapter One Introduction | 第16-19页 |
| ·Background and purpose of the research | 第16-17页 |
| ·Significance of the research | 第17-18页 |
| ·Organization of the thesis | 第18-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-34页 |
| ·English for Specific Purpose | 第19-27页 |
| ·Definition of ESP | 第19-22页 |
| ·Categories of ESP | 第22-26页 |
| ·The studies on ESP | 第26-27页 |
| ·Needs analysis | 第27-31页 |
| ·The definition of needs analysis | 第27-28页 |
| ·The importance of needs analysis | 第28-29页 |
| ·Models for needs analysis | 第29-31页 |
| ·Research on strategy training | 第31-34页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第34-41页 |
| ·CALLA model | 第34-35页 |
| ·Introduction to the components in CALLA model | 第35-37页 |
| ·The implementation of CALLA | 第37-39页 |
| ·The studies on CALLA | 第39-41页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第41-47页 |
| ·Research questions | 第41页 |
| ·Subjects | 第41-42页 |
| ·Instruments | 第42-44页 |
| ·Pretest and posttest | 第42-43页 |
| ·Questionnaires | 第43-44页 |
| ·Procedure for data collection and data analysis | 第44-47页 |
| ·Pre-class preparation for CALLA | 第44页 |
| ·The implementation of CALLA | 第44-46页 |
| ·Data collection | 第46页 |
| ·Data analysis | 第46-47页 |
| Chapter Five Data Analysis and Discussion | 第47-77页 |
| ·Needs analysis | 第47-64页 |
| ·Target needs analysis | 第47-53页 |
| ·Learning needs analysis | 第53-63页 |
| ·Summary | 第63-64页 |
| ·Learning strategy | 第64-74页 |
| ·Status-quo of the usage of learning strategy | 第64-68页 |
| ·The post-questionnaire of learning strategies | 第68-74页 |
| ·Language proficiency | 第74-77页 |
| ·Pretest Language proficiency | 第74-75页 |
| ·The relation between pretest language proficiency and pretest learning strategy | 第75页 |
| ·Post-test of Shipbuilding English | 第75-77页 |
| Chapter Six Conclusion | 第77-83页 |
| ·Major Findings | 第77-78页 |
| ·Needs analysis | 第77页 |
| ·Learning strategy | 第77-78页 |
| ·Language proficiency | 第78页 |
| ·Evaluation of the CALLA model | 第78-79页 |
| ·Implications | 第79-80页 |
| ·Limitations of the study and suggestions for the future research | 第80-82页 |
| ·Conclusions | 第82-83页 |
| Bibliography | 第83-86页 |
| Appendix one English proficiency test | 第86-100页 |
| Appendix two needs analysis questionnaire | 第100-103页 |
| Appendix three Learning Strategy questionnaire | 第103-105页 |
| Appendix Four Shipbuilding English Test | 第105-108页 |
| Appendix five the status-quo of each strategy of pretest | 第108-110页 |
| Appendix six Independent T test of individual strategy of pretest | 第110-113页 |
| Appendix seven Post-questionnaire of individual strategy | 第113-115页 |
| Appendix eight Independent T-test of individual strategy of posttest | 第115-118页 |
| Acknowledgement | 第118页 |
