高中个性化作文教学初探

摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
引言	第6页
一、个性化作文教学的相关概念阐释	第6-12页
1、个性	第6-7页
2、个性化作文	第7-11页
3、个性化作文教学	第11-12页
二、个性化作文教学的理论基础	第12-14页
1、多元智力理论	第12页
2、人本主义理论	第12-13页
3、学生主体教育理论	第13页
4、建构主义	第13-14页
三、高中实施个性化作文教学的必要性和重要性	第14-18页
1、时代发展对高中教育的必然要求	第14-15页
2、我国作文教学发展变化的启示	第15-16页
3、改革当前高中作文教学不足的必然要求	第16-18页
四、高中个性化作文教学实施策略	第18-29页
1、回归生活,抒写个性化思想和体验	第19-20页
2、读写并重,积累个性化知识	第20-22页
3、培养创造性思维,倡导个性化角度写作	第22-24页
4、多种写作训练并举,提高个性化表达	第24-25页
5、培养个性化特色语言,提高表达能力	第25-27页
6、建立多元评价体系,改进评价方法	第27-29页
结语	第29-30页
参考文献	第30-32页
在校期间的研究成果及发表的学术论文	第32-33页
致谢	第33页