| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-13页 |
| 一、问题的提出与研究意义 | 第8页 |
| 二、概念阶段与文献综述 | 第8-12页 |
| (一) 概念界定 | 第8-9页 |
| (二) 文献综述 | 第9-12页 |
| 三、研究思路 | 第12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| (一) 文献法 | 第12页 |
| (二) 调查法 | 第12页 |
| (三) 统计分析法 | 第12-13页 |
| 第二章 教学实践能力厘定 | 第13-19页 |
| 一、教学能力 | 第13-14页 |
| (一) 教学能力内涵 | 第13页 |
| (二) 教学能力与教学知识、教学技能、教学活动的关系 | 第13-14页 |
| 二、实践能力 | 第14-15页 |
| (一) 实践能力的定义 | 第14-15页 |
| (二) 实践能力分类 | 第15页 |
| (三) 实践能力的形成 | 第15页 |
| 三、教学实践能力 | 第15-19页 |
| (一) 教学实践能力的定义 | 第15-16页 |
| (二) 教学实践能力的组成 | 第16-17页 |
| (三) 教学实践能力与教育实践能力的区别 | 第17-19页 |
| 第三章 新建本科师范院校学生教学实践能力的发展过程以及提高新建本科师范院校学生教学实践能力的重要性 | 第19-25页 |
| 一、新建本科师范院校学生教学实践能力的发展过程 | 第19-21页 |
| (一) 理论性知识向一般操作技能转化 | 第19-20页 |
| (二) 一般操作技能向个性化操作能力转化 | 第20页 |
| (三) 教学实践能力的发展与其构成要素相互制约 | 第20-21页 |
| (四) 教学实践能力发展特性 | 第21页 |
| 二、提高新建本科师范院校学生教学实践能力的重要性 | 第21-25页 |
| (一) 有利于新建本科师范院校学生培养目标与培养任务的完成 | 第21-23页 |
| (二) 有利于新建本科师范院校的发展 | 第23-25页 |
| 第四章 新建本科师范院校学生教学实践能力现状调查分析 | 第25-44页 |
| 一、新建本科师范院校学生教学实践能力现状调查设计方案 | 第25-26页 |
| (一) 调查方法 | 第25页 |
| (二) 调查设计 | 第25页 |
| (三) 调查对象 | 第25-26页 |
| 二、新建本科师范院校调研结果分析 | 第26-40页 |
| (一) 新建本科师范院校学生教学实践能力培养基本状况调查 | 第26-33页 |
| (二) 新建本科师范院校学生处理教材能力调查分析 | 第33-35页 |
| (三) 新建本科师范院校学生教学表达能力调查分析 | 第35-37页 |
| (四) 新建本科师范院校学生课堂教学能力调查分析 | 第37-39页 |
| (五) 新建本科师范院校学生教学评价能力调查分析 | 第39-40页 |
| 三、新建本科师范院校学生教学实践能力问题总结 | 第40-43页 |
| (一) 新建本科师范院校培养问题 | 第40-42页 |
| (二) 新建本科师范院校学生教学实践能力存在的问题 | 第42-43页 |
| 四、新建本科师范院校学生教学实践能力培养问题影响因素分析 | 第43-44页 |
| (一) 外部因素 | 第43页 |
| (二) 内部因素 | 第43-44页 |
| 第五章 新建本科师范院校学生教学实践能力培养策略 | 第44-52页 |
| 一、调整新建本科师范院校的课程体系,加强学生从教技能培训 | 第44-45页 |
| (一) 调整课程体系,增加教育类课程 | 第44-45页 |
| (二) 增强师范生基本功训练,加强学生教学技能 | 第45页 |
| 二、丰富新建本科师范院校教学方法,培养方式多样化 | 第45-48页 |
| (一) 对教学方法的要求 | 第46页 |
| (二) 丰富教学方法,教学模式多样化 | 第46-48页 |
| (三) 实践教学模式多样化 | 第48页 |
| 三、加强新建本科师范院校教学实习环节,完善新建本科师范院校教学质量保障体系 | 第48-52页 |
| (一) 落实实习基地,加强实习基地建设 | 第48-49页 |
| (二) 调整实习实践,增加学生讲课次数 | 第49-50页 |
| (三) 加大对教育实习的监督力度 | 第50页 |
| (四) 加强教学团队和高水平教师队伍建设 | 第50页 |
| (五) 加强教学信息化建设力度,共享优质教学资源 | 第50-51页 |
| (六) 加强学风建设,营造良好氛围 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 个人简历及学术研究成果 | 第61页 |
