| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| 一、 研究背景 | 第11-13页 |
| （一） 宏观背景：互联网深刻改变了人们的日常生活 | 第11-12页 |
| （二） 中观背景：终身化学习对现实的诉求网络学习的应运而生 | 第12页 |
| （三） 微观背景：传统的学习方式在很大程度上已难以满足信息化时代的学习需求 | 第12-13页 |
| 二、 研究问题的提出 | 第13-14页 |
| （一） 研究问题缘起 | 第13-14页 |
| （二） 研究问题聚焦 | 第14页 |
| 三、 概念界定与研究目标 | 第14-16页 |
| （一） 概念界定 | 第14-15页 |
| （二） 研究目标与意义 | 第15-16页 |
| 四、 研究设计与实施 | 第16-24页 |
| （一） 研究思路 | 第16-17页 |
| （二） 研究方法 | 第17-18页 |
| （三） 研究对象的选择 | 第18-19页 |
| （四） 问卷及访谈的设计与实施 | 第19-24页 |
| 第二章 文献综述 | 第24-33页 |
| 一、 网络素养文献综述 | 第24-27页 |
| 二、 网络学习方式文献综述 | 第27-33页 |
| 第三章 大学生网络素养及网络学习方式现状分析 | 第33-56页 |
| 一、 初步调研 | 第33-35页 |
| 二、 甘肃省高校大学生网络素养现状分析 | 第35-40页 |
| 三、 甘肃省高校大学生网络学习方式现状分析 | 第40-50页 |
| 四、 问题总结 | 第50-56页 |
| 第四章 提升网络素养、优化网络学习方式的对策 | 第56-61页 |
| 一、 提升大学生网络素养的策略 | 第56-57页 |
| 二、 优化大学生网络学习方式的策略 | 第57-61页 |
| 第五章 研究结论与不足之处 | 第61-63页 |
| 一、 研究结论 | 第61-62页 |
| 二、 研究的不足 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附件1：大学生网络素养及网络学习方式情况访谈提纲 | 第65-66页 |
| 附件2：大学生网络素养及网络学习方式调查问卷 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |