| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一部分 绪论 | 第9-20页 |
| 1 选题背景及缘由 | 第9-11页 |
| ·选题的背景 | 第9-10页 |
| ·选题的缘由 | 第10-11页 |
| 2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| 3 相关概念的界定 | 第12-15页 |
| ·义务教育概念 | 第12-13页 |
| ·义务教育学校 | 第13-14页 |
| ·绩效 | 第14页 |
| ·绩效工资 | 第14-15页 |
| 4 文献综述 | 第15-18页 |
| ·我国有关绩效工资制度的研究 | 第15页 |
| ·国外有关教师绩效改革的研究 | 第15-16页 |
| ·关于我国义务教育学校绩效实施和改革的研究 | 第16-18页 |
| 5 研究的思路与方法 | 第18-20页 |
| ·研究的思路 | 第18页 |
| ·研究的方法 | 第18-20页 |
| 第二部分 我国义务教育学校绩效工资内容的分析 | 第20-25页 |
| 1 绩效工资的内涵特征 | 第20页 |
| ·激励性 | 第20页 |
| ·保障性 | 第20页 |
| ·合理性 | 第20页 |
| 2 绩效工资的构成要素 | 第20-22页 |
| ·基本要素 | 第21-22页 |
| ·其他要素 | 第22页 |
| 3 绩效工资的影响因素 | 第22-23页 |
| 4 有效实施绩效工资的策略要素 | 第23-25页 |
| ·正确并科学地处理公平与效率的关系 | 第23页 |
| ·教学效果评价指标的确定 | 第23-24页 |
| ·获得科学的绩效评价结果 | 第24-25页 |
| 第三部分中小学实施教师绩效工资的现状分析 | 第25-37页 |
| 1 重庆市中小学实施绩效工资的整体概况 | 第25页 |
| 2 问卷调查的结果分析 | 第25-29页 |
| ·问卷调查中个人基本情况的汇总 | 第25-26页 |
| ·所调查学校的绩效工资实施现状 | 第26页 |
| ·关于绩效工资实施状况的调查 | 第26-29页 |
| 3 实施过程中的存在的问题 | 第29-34页 |
| ·目前各义务教育学校实施的绩效工资制度还不够科学完善 | 第30页 |
| ·绩效工资的预期效果较差 | 第30页 |
| ·绩效工资与聘任级别挂钩，职称结构比例失调 | 第30-31页 |
| ·绩效工资的实施对学校的有效管理有待进一步加强 | 第31-33页 |
| ·评价标准内容不统一，结构不明确 | 第33-34页 |
| ·考核指标缺乏个性化、人性化 | 第34页 |
| 4 原因分析 | 第34-37页 |
| ·我国财政支持力度不够 | 第34-35页 |
| ·并不是所有教育教学工作都可以量化 | 第35页 |
| ·目前的薪酬制度体系不能体现教育行业的特色 | 第35-37页 |
| 第四部分义务教育学校实施绩效工资的对策与建议 | 第37-41页 |
| 1 多方考察，多级考评，力求公平 | 第37页 |
| 2 给提供“申诉”的空间，体现人文关怀 | 第37-38页 |
| 3 建立完善的人事晋级考核体系，真正实行竞聘上岗制 | 第38页 |
| 4 将考核指标量化，明确绩效考核的有效方法 | 第38-39页 |
| 5 加强绩效考核的管理 | 第39页 |
| 6 完善监督机制，及时反馈结果 | 第39页 |
| 7 重新确立人本主义的管理理念 | 第39-40页 |
| 8 加强舆论宣传 | 第40页 |
| 9 提高经费保障，加强财务管理 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录A | 第43-46页 |
| 附录B | 第46-47页 |
| 附录C | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附件 | 第50-51页 |