语文课堂教学失误及对策探析

摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
一、前言	第6-8页
(一) 问题的缘起	第6页
(二) 探究语文教学失误的意义	第6-8页
二、语文教学失误的界定和判断	第8-10页
(一) 教学失误概述	第8-9页
(二) 语文教学失误的界定	第9页
(三) 语文教学失误的判断标准	第9-10页
三、语文课堂教学失误的分类	第10-19页
(一) 教学目标制定和落实的失误	第11-13页
(二) 教学内容选择和处理的失误	第13-16页
(三) 教学方式选择和运用的失误	第16-18页
(四) 教学进程安排和调控的失误	第18-19页
四、语文课堂教学失误的原因探析	第19-21页
(一) 语文教师错误的教学观念	第19-20页
(二) 语文教师的文化基础知识和专业知识不足	第20-21页
(三) 语文教师对教材理解不到位	第21页
(四) 教学方法运用不当	第21页
五、减少语文课堂教学失误的对策探析	第21-28页
(一) 转变教育观念,树立正确的语文教育观	第21-23页
(二) 减少语文教学内容选择和处理的失误	第23-25页
(三) 减少语文教学方式选择和运用的失误	第25-27页
(四) 减少教学进程安排和调控的失误	第27-28页
结语	第28-29页
参考文献	第29-30页
致谢	第30页