| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-21页 |
| 一、问题的提出 | 第9-13页 |
| 1、研究背景 | 第9页 |
| 2、问题提出 | 第9-12页 |
| 3、研究意义 | 第12-13页 |
| 二、核心概念的界定及文献综述 | 第13-18页 |
| 1、核心概念的界定 | 第13-15页 |
| 2、文献综述 | 第15-18页 |
| 三、研究的思路和方法 | 第18-20页 |
| 1、研究思路 | 第18页 |
| 2、研究方法 | 第18-20页 |
| 四、选题的创新之处、重点和难点 | 第20-21页 |
| 1、选题的创新之处 | 第20页 |
| 2、选题的重点 | 第20页 |
| 3、选题的难点 | 第20-21页 |
| 第二章 中职订单式人才培养模式现状调查及分析 | 第21-44页 |
| 一、调查样本的选择 | 第21页 |
| 二、问卷的构成及统计 | 第21-30页 |
| 三、访谈 | 第30-44页 |
| 1、学校教务人员及教师对于“订单式培养”模式的自观分析 | 第30-37页 |
| 2、学生对“订单式”中等职业教育模式的态度分析 | 第37-39页 |
| 3、企业对“订单式”中等职业教育模式的态度分析 | 第39-41页 |
| 4、“订单式”培养模式的个案分析 | 第41-44页 |
| 第三章 中职“订单式”人才培养过程中存在的问题及其 #36影响因素 | 第44-51页 |
| 一、专业建设方面存在的问题及影响因素 | 第44-45页 |
| 1、专业建设方面存在的问题 | 第44页 |
| 2、影响因素 | 第44-45页 |
| 二、课程建设方面存在的问题及影响因素 | 第45-46页 |
| 1、课程建设方面存在的问题 | 第45页 |
| 2、影响因素 | 第45-46页 |
| 三、教学方法方面存在的问题及其影响因素 | 第46-47页 |
| 1、教学方法方面存在的问题 | 第46页 |
| 2、影响因素 | 第46-47页 |
| 四、教材建设方面存在的问题及其影响因素 | 第47-48页 |
| 1、教材建设方面存在的问题 | 第47页 |
| 2、影响因素 | 第47-48页 |
| 五、教师队伍建设方面存在的问题及其影响因素 | 第48-49页 |
| 1、教师队伍建设方面存在的问题 | 第48页 |
| 2、影响因素 | 第48-49页 |
| 六、教学资源方面存在的问题及其影响因素 | 第49-51页 |
| 1、教学资源方面存在的问题 | 第49页 |
| 2、影响因素 | 第49-51页 |
| 第四章 解决“订单式”培养过程中存在的问题的几点思考和建议 | 第51-58页 |
| 一、国家宏观方面的解决方案 | 第51-53页 |
| 1、国家加大对职业教育的宏观调控和指导 | 第51-52页 |
| 2、鼓励企业参与人才培养 | 第52-53页 |
| 二、学校层面的具体操作方案 | 第53-58页 |
| 1、以能力为本位进行课程设置 | 第53-54页 |
| 2、教学方法的改革 | 第54-55页 |
| 3、教师队伍的建立 | 第55-57页 |
| 4、教材建设 | 第57页 |
| 5、订单之后的追踪 | 第57-58页 |
| 小结 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
