| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 一.导论 | 第10-23页 |
| (一) 问题提出的背景 | 第10-12页 |
| 1. 整体就业形势 | 第10页 |
| 2. 中等职业教育毕业生的就业形势 | 第10-12页 |
| (二) 问题的提出 | 第12-13页 |
| (三) 研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| 1. 研究的目的 | 第13页 |
| 2. 研究的意义 | 第13-14页 |
| (四) 核心概念界定 | 第14-16页 |
| 1. 家庭背景 | 第14-15页 |
| 2. 中等职业学校 | 第15-16页 |
| 3. 就业 | 第16页 |
| (五) 文献综述 | 第16-20页 |
| 1. 职业学校毕业生就业存在问题及其对策的研究 | 第17页 |
| 2 有关职业学校学生就业的心理困惑研究 | 第17-18页 |
| 3. 家庭背景对各高学校学生就业的影响 | 第18-19页 |
| 4. 四川省内中职学校就业问题方面的研究 | 第19-20页 |
| (六) 案例学校的状况 | 第20页 |
| (七) 研究方法 | 第20-21页 |
| 1. 学生问卷 | 第20页 |
| 2. 教师和家长访谈 | 第20-21页 |
| 3. 文献法 | 第21页 |
| (八) 调查问卷的设计与实施 | 第21-23页 |
| 1. 研究样本的选取 | 第21页 |
| 2. 问卷的设计 | 第21页 |
| 3. 调查的实施 | 第21-23页 |
| 二.家庭背景和中职学生就业状况的调查 | 第23-33页 |
| (一) 案例学校学生的家庭情况分析 | 第23-25页 |
| (二) 中职学生的学习情况调查 | 第25-26页 |
| 1. 学生期末平均成绩 | 第25页 |
| 2. 中职学生家庭背景对学习成绩的影响 | 第25-26页 |
| 3. 家庭背景对中职学生选择专业的影响 | 第26页 |
| (三) 中职学生就业情况 | 第26-27页 |
| (四) 家庭背景对中职毕业生择业途径的影响 | 第27-28页 |
| (五) 家庭背景对毕业生就业影响概况 | 第28-31页 |
| (六) 教师和家长访谈过程 | 第31-33页 |
| 1. 影响就业的主要因素 | 第31-32页 |
| 2. 中职生喜欢的就业单位以及毕业后发展情况 | 第32页 |
| 3. 中职学生与中职教师观点的异同 | 第32-33页 |
| 三.结论和建议 | 第33-37页 |
| (一) 结论 | 第33-35页 |
| 1. 对教育机会的影响 | 第33页 |
| 2. 家庭背景对中职学生学生成绩、专业选择的影响 | 第33页 |
| 3. 家庭背景对中职学生就业观念的影响 | 第33-34页 |
| 4. 就业结果方面 | 第34-35页 |
| (二) 对中职学生就业工作建议如下 | 第35-37页 |
| 1. 加大中等职业学校的宣传 | 第35页 |
| 2. 提高对招生对象的条件要求 | 第35页 |
| 3. 根据社会需求,调整学校的专业设置和软、硬件设施,提高学校的教学质量 | 第35-36页 |
| 4. 针对不同的家庭背景,采取不同的就业指导方式 | 第36页 |
| 5. 树立正确择业观 | 第36页 |
| 6. 提高自身综合素质、增强就业竞争力 | 第36页 |
| 7. 努力开发自身的社会资本 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录一 中等职业学校学生情况调查表 | 第40-44页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |