| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 一、选题意义 | 第7-8页 |
| 二、概念界定 | 第8-9页 |
| 三、论文的研究方法与主要框架 | 第9-10页 |
| 第一章 人教版新课程中学语文课本中外国作品选编思想、编排体系与选文情况 | 第10-19页 |
| 第一节 人教版新课程中学语文课本中外国作品的选编思想 | 第10-12页 |
| 一、初中语文新课本中外国作品的选编思想 | 第10-11页 |
| 二、高中语文新课本中外国作品的选编思想 | 第11-12页 |
| 第二节 人教版新课程中学语文课本中外国作品的编排体系 | 第12-15页 |
| 一、初中语文新课本中外国作品的编排体系 | 第12-13页 |
| 二、高中语文新课本中外国作品的编排体系 | 第13-15页 |
| 第三节 人教版新课程中学语文课本中外国作品的选文情况 | 第15-19页 |
| 一、初中语文新课本中外国作品的选文情况 | 第15-17页 |
| 二、高中语文新课本中外国作品的选文情况 | 第17-19页 |
| 第二章 对人教版新课程中学语文课本中外国作品选编及教学情况调查 | 第19-40页 |
| 第一节 对人教版初中语文课本中外国作品选编及教学情况调查 | 第19-30页 |
| 一、关于初中外国作品选编情况调查 | 第19-24页 |
| 二、关于初中外国作品教学及其相关方面调查 | 第24-27页 |
| 三、关于初中师生外国作品阅读兴趣相关情况调查 | 第27-30页 |
| 第二节 对人教版新课程高中语文课本中外国作品选编及教学情况调查 | 第30-40页 |
| 一、关于高中外国作品选编相关情况调查 | 第30-34页 |
| 二、关于高中外国作品教学及其相关方面调查 | 第34-37页 |
| 三、关于高中师生外国作品阅读兴趣相关情况调查 | 第37-40页 |
| 第三章 对人教版新课程中学语文课本中外国作品选编的思考 | 第40-50页 |
| 第一节 对人教版新课程中学语文课本中外国作品选编思想的思考 | 第40-42页 |
| 一、对中学语文课本中外国作品选编思想的历史回顾、比较与借鉴 | 第40-41页 |
| 二、对选编思想的建议 | 第41-42页 |
| 第二节 对人教版新课程中学语文课本中外国作品编排体系的思考 | 第42-45页 |
| 一、对中学语文课本中外国作品编排体系的历史回顾、比较与借鉴 | 第42-44页 |
| 二、对编排体系的建议 | 第44-45页 |
| 第三节 对人教版新课程中学语文课本中外国作品选文情况的思考 | 第45-50页 |
| 一、对中学语文课本中外国作品选文情况的历史回顾、比较与借鉴 | 第45-47页 |
| 二、对选文情况的建议 | 第47-50页 |
| 第四章 对人教版新课程中学语文课本中外国作品教学的思考 | 第50-58页 |
| 第一节 人教版新课程中学语文课本中外国作品教学存在的问题 | 第50-52页 |
| 一、思想认识上的不重视 | 第50页 |
| 二、课堂教学方式单一与内容单薄 | 第50-51页 |
| 三、教师知识的缺乏 | 第51页 |
| 四、其他影响因素 | 第51-52页 |
| 第二节 对人教版新课程中学语文课本中外国作品教学的建议 | 第52-58页 |
| 一、教学多元化 | 第52-55页 |
| 二、发挥教师主体性 | 第55-56页 |
| 三、教师自身素质的提高 | 第56-57页 |
| 四、其他方面 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-76页 |
| 附录一 人教版新课程初中语文课本中外国作品选编及教学情况学生问卷 | 第59-62页 |
| 附录二 人教版新课程初中语文课本中外国作品选编及教学情况教师问卷 | 第62-65页 |
| 附录三 人教版新课程高中语文课本中外国作品选编及教学情况学生问卷 | 第65-68页 |
| 附录四 人教版新课程高中语文课本中外国作品选编及教学情况教师问卷 | 第68-71页 |
| 附录五 人教版以往凡个版本中学语文课本中外国作品列表 | 第71-74页 |
| 附录六 人教版新课程中学语文课本里外国作品作者简介列表 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 在读期间取得的成果 | 第79-80页 |
| 后记 | 第80页 |
