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网络文化对中国教育图式的影响

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
1. Introduction第10-16页
   ·The Background of the Study第10-11页
   ·The Wide Use of Internet第11-14页
     ·The Development of Internet in the World第11-12页
     ·The Development of Internet in China第12页
     ·The Characteristics of the Internet第12-13页
     ·The Characteristics of Today’s College Students’ Access to Internet第13-14页
   ·The Significance of the Thesis第14页
   ·Research Questions第14-15页
   ·Organization of the Thesis第15-16页
2. Literature Review第16-28页
   ·Internet Culture第16-20页
     ·The Definition and Characteristics of Internet Culture第16-18页
     ·The Relationship between Culture and People第18-19页
     ·Cultural Interaction and the Internet Culture第19-20页
   ·Schemas, Education Schemas and Chinese Education Schemas第20-26页
     ·Schemas第20-21页
     ·Education Schemas第21-22页
     ·Chinese Education Schemas第22-26页
   ·Western Culture, Online Western Culture第26-28页
3. Methodology第28-35页
   ·Research Questions第28页
   ·Subjects第28-29页
   ·Instruments第29-33页
     ·Structure of the Questionnaire第29-30页
     ·Content of the Questionnaire第30-33页
   ·Data-Collection第33-35页
4. Analysis, Discussion, Results and Findings第35-50页
   ·The Analysis and Discussion of the Data from the Questionnaire第35页
   ·The Analysis and Discussion of the Data from Part One of the Questionnaire第35-39页
     ·The Relationship between Internet and College Students’ Life and Learning第35-37页
     ·The Relationship between Western Culture and College Students’ World Views and Values第37-39页
   ·The Analysis and Discussion of the Data from Part Two of the Questionnaire第39-47页
   ·Results and Findings第47-50页
     ·The Relationship between Internet Culture and Western第48页
     ·The Relationship between Western Culture and College Students’ World Views and Values第48页
     ·The Relationship between Internet Culture and Chinese Education Schemas第48-50页
5. Conclusion第50-53页
   ·Implications for Chinese Education Reforms第50页
   ·Implications for Cultivating Innovative Talents第50-51页
   ·Limitations第51页
   ·Suggestions for Further Studies第51-53页
References第53-56页
Appendix第56-59页
Acknowledgements第59页

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