美国在华中文项目教学模式探析
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1. 引言 | 第7-16页 |
| ·选题的缘起、目的及研究意义 | 第7页 |
| ·美国在华中文项目概述 | 第7-14页 |
| ·教学模式的定义 | 第14-16页 |
| 2. 相关文献综述 | 第16-22页 |
| ·国外相关研究及其成果 | 第16-17页 |
| ·国内相关研究及其成果 | 第17-22页 |
| 3. 研究设计 | 第22-26页 |
| ·研究内容 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-26页 |
| 4. 项目的教学模式探究 | 第26-49页 |
| ·项目的教学目标 | 第26-27页 |
| ·项目的教学内容 | 第27-28页 |
| ·项目的教学大纲 | 第28-29页 |
| ·项目的教学活动 | 第29-38页 |
| ·项目对教师的要求 | 第38-40页 |
| ·项目的美国学生的状况研究 | 第40-43页 |
| ·项目的教学资源的特性 | 第43-44页 |
| ·项目的测试与评估 | 第44-49页 |
| 5. 由该项目教学模式引发的教学思考 | 第49-58页 |
| ·美国在华中文教学模式优点与不足 | 第49-52页 |
| ·对我国对外汉语教学的启示 | 第52-53页 |
| ·对于中文教材编写的启示 | 第53-56页 |
| ·对教师的启示 | 第56-58页 |
| 6. 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 附录一:美国在华中文项目概况 | 第65-66页 |
| 附录二:Questionnaire | 第66-70页 |
| 附录三:教师访谈表 | 第70页 |
| 附录四:教学大纲 | 第70-73页 |
| 附录五:大班课教学实录 | 第73-76页 |
| 附录六:小班操练课教学录像转写片段 | 第76-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
