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基于语料库的中英大学生套语对比研究

Acknowledgement第1-6页
Abstract第6-7页
摘要第7-11页
Ⅰ Introduction第11-16页
   ·Background information第11-14页
   ·Significance of the study第14页
   ·Overall structure of the thesis第14-16页
Ⅱ Literature Review第16-29页
   ·Formulaic speech第16-22页
     ·Terminology第16-17页
     ·Definition of formulaic speech (FS)第17-18页
     ·Classifications of formulaic speech第18-20页
     ·Functions of formulaic speech第20-21页
     ·Significance of formulaic speech in spoken discourse第21-22页
   ·Researches on FS第22-26页
     ·Researches on formulaic speech第22-24页
     ·Researches on corpora to investigate formulaic speech第24-26页
   ·Theoretical framework第26-29页
     ·Native-likeness第26-27页
     ·Transfer theory第27-29页
Ⅲ Research Methodology第29-38页
   ·Research purpose and questions第29-30页
   ·Corpora involved第30页
   ·Software used第30-32页
   ·Retrieval of formulaic speech第32-36页
     ·Software extraction第32-36页
     ·Manual filtering第36页
   ·Data processing and analyzing第36-37页
   ·Summary第37-38页
Ⅳ Distribution and Pragmatic Functions of Spoken Formulaic Speeches in SECCL第38-49页
   ·Distribution of formulaic speeches in SECCL第38-40页
   ·Pragmatic functions of FS in each structural category第40-48页
     ·Full clausal FSes and their pragmatic functions第40-43页
       ·Independent clauses and their main functions第41页
       ·Independent clauses and their formal features第41-43页
       ·Dependent clauses and their main functions第43页
     ·Clause constituents and their pragmatic function第43-47页
       ·Multiple clause constituents and their main functions第43-46页
       ·Single clause constituents and their main functions第46-47页
     ·Incomplete phrases and their pragmatic function第47-48页
   ·Summary第48-49页
Ⅴ Comparison between Chinese and Native Students Use of Formulaic Speech第49-59页
   ·Comparison of formulaic speech with different distribution第49-50页
   ·Comparison of formulaic speech in each structural category第50-58页
     ·Full clausal FS第52-53页
     ·Clausal constituent FS第53-55页
     ·Incomplete phrases FS第55-58页
   ·Summary第58-59页
Ⅵ Conclusion第59-65页
   ·Summary of findings第59-60页
   ·Pedagogic implications and suggestions第60-63页
     ·Implications and suggestions for teachers第60-62页
     ·Implications and suggestions for learners第62-63页
     ·Implications and suggestions for corpus第63页
   ·Limitations of the present study and suggestions for future study第63-65页
Bibliography第65-68页
List of Figures第68-69页
Lists of Tables第69-70页
List of Abbreviations第70-71页
Papers Published during MA Program第71页

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