| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| List of Tables | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| ·The Background of the Study | 第12-13页 |
| ·Significance of the Study | 第13-14页 |
| ·Purpose of the Study | 第14-15页 |
| ·Organization of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter two Literature Review | 第16-29页 |
| ·Educational Evaluation at Home and Abroad | 第16-19页 |
| ·An Overview on Educational Evaluation Development Abroad | 第16-17页 |
| ·An Overview on Educational Evaluation Development in China | 第17-19页 |
| ·Formative Assessment and Summative Assessment | 第19-22页 |
| ·Definition of Formative Assessment | 第19-20页 |
| ·Definition of Summative Assessment | 第20页 |
| ·The Distinction Between Formative and Summative Assessment | 第20-22页 |
| ·Characteristics and Principles of Formative Assessment | 第22-24页 |
| ·Functions of Formative Assessment | 第24-25页 |
| ·Theories Related to Formative Assessment | 第25-29页 |
| ·Humanism | 第26页 |
| ·Constructivism | 第26-27页 |
| ·Theory of Multi-intelligence | 第27-29页 |
| Chapter Three Formative Assessment and Oral English Teaching in Higher Vocational College | 第29-37页 |
| ·The Characteristics of Oral English Activity Assessment | 第29页 |
| ·The Problems in Vocational College English Teaching Evaluation | 第29-30页 |
| ·The Significance of Formative Assessment in Oral English | 第30-31页 |
| ·Tools of Formative Assessment | 第31-35页 |
| ·Questionnaire | 第31-32页 |
| ·Observation | 第32页 |
| ·Interviews | 第32-33页 |
| ·Portfolios | 第33-35页 |
| ·Dialogue Journals | 第35页 |
| ·Ways of Formative Assessment | 第35-37页 |
| ·Self-assessment | 第35-36页 |
| ·Peer-assessment | 第36页 |
| ·Teacher assessment | 第36-37页 |
| Chapter Four Research Design | 第37-47页 |
| ·Research questions | 第37页 |
| ·Research subject | 第37-38页 |
| ·Instrument | 第38页 |
| ·Procedures | 第38-47页 |
| ·Pre- assessment | 第38-40页 |
| ·During Assessment | 第40-44页 |
| ·Post- assessment | 第44-47页 |
| Chapter Five Data Analysis and Discussion | 第47-55页 |
| ·Analysis of Questionnaires | 第47-49页 |
| ·Students' Attitude Changed | 第47-48页 |
| ·Students' Cooperative Awareness Changed | 第48-49页 |
| ·Analysis of Dialogue Journals | 第49-51页 |
| ·Analysis of Interviews | 第51-52页 |
| ·Analysis of Test Results | 第52-55页 |
| Chapter Six Conclusions | 第55-58页 |
| ·Major Findings | 第55-56页 |
| ·Limitations of the Research | 第56-57页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第57-58页 |
| Bibliography | 第58-62页 |
| Appendix Ⅰ | 第62-63页 |
| Appendix Ⅱ | 第63-64页 |
| Appendix Ⅲ | 第64-66页 |
| Appendix Ⅳ | 第66-68页 |
| AppendixⅤ | 第68-69页 |
| Appendix Ⅵ | 第69-71页 |
| Acknowledgements | 第71-72页 |
| Published papers | 第72页 |
