浅论中学神话教学
| 摘要 | 第1-4页 |
| abstract | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、神话的教育功能 | 第9-19页 |
| ·什么是神话 | 第9-11页 |
| ·神话的界定 | 第9-10页 |
| ·神话的分类 | 第10-11页 |
| ·神话与童话寓言的区别 | 第11-14页 |
| ·神话与寓言的异同 | 第11-13页 |
| ·神话与童话的异同 | 第13-14页 |
| ·神话的教育功能 | 第14-19页 |
| ·培养学生联想力、想象力 | 第14-15页 |
| ·培养学生正确的价值观 | 第15-16页 |
| ·培养学生哲学思辩能力 | 第16页 |
| ·培养学生审美鉴赏力 | 第16-18页 |
| ·培养学生认识多元文化的能力 | 第18-19页 |
| 二、中学生学习神话体裁篇目的必要性 | 第19-26页 |
| ·树立学生正确的价值观 | 第19-20页 |
| ·中学生自我意识发展的特殊性 | 第19页 |
| ·神话具有培养学生价值观的作用 | 第19-20页 |
| ·满足学生审美需要 | 第20-22页 |
| ·中学生审美心理的特殊性 | 第20页 |
| ·神话包含的审美功能 | 第20-22页 |
| ·引导学生认识生产力水平对人文知识的影响 | 第22页 |
| ·适度培养学生哲学思辨能力 | 第22-24页 |
| ·初高中学生缺乏应有的哲学思维能力的训练 | 第22-23页 |
| ·神话中包含大量哲学思考 | 第23-24页 |
| ·了解不同种族文化源头及其对民族文化精神的影响 | 第24-26页 |
| 三、初高中教材关于神话教学现状 | 第26-32页 |
| ·初高中教材中的神话篇目 | 第26-28页 |
| ·初中教材中神话选文的篇目及其特点 | 第26-27页 |
| ·高中教材中神话选文篇目及其特点 | 第27-28页 |
| ·初高中神话教学现状 | 第28-32页 |
| ·将寓言、童话、神话混为一谈 | 第28-29页 |
| ·将神话教学同文言文教学混为一谈 | 第29-30页 |
| ·没有发挥神话教学应有的功用 | 第30-32页 |
| 四、对初高中神话教学的建议 | 第32-39页 |
| ·对入选课文的几点建议 | 第32-34页 |
| ·对初中阶段神话选文的建议 | 第32-33页 |
| ·对于高中阶段入选神话篇目的建议 | 第33-34页 |
| ·对神话教学方法的几点建议 | 第34-39页 |
| ·初中神话教学的一些建议 | 第34-36页 |
| ·对高中神话教学的一些建议 | 第36-39页 |
| 五、结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 在校期间科研成果 | 第42页 |
