| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 第一章 问题的提出 | 第6-7页 |
| 第二章 尝试学习理论的发展及研究现状 | 第7-11页 |
| ·尝试教学思想的历史渊源 | 第7-8页 |
| ·尝试教学理论的形成 | 第8-9页 |
| ·尝试学习的研究现状 | 第9-11页 |
| 第三章 化学尝试教学法的理论依据 | 第11-15页 |
| ·哲学认识论 | 第11页 |
| ·学习理论 | 第11-12页 |
| ·心理学 | 第12-15页 |
| 第四章 研究方案的设计与实施 | 第15-27页 |
| ·研究群体 | 第15页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·研究过程 | 第15-27页 |
| 第五章 研究效果分析 | 第27-33页 |
| ·观察及谈话的结果 | 第27页 |
| ·问卷II分析 | 第27-28页 |
| ·问卷III分析 | 第28-29页 |
| ·个案分析 | 第29-33页 |
| 第六章 研究结果与启示 | 第33-35页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·启示 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 附录 1:关于复习的理念、目标、途径、方法的调查表 | 第37-38页 |
| 附录 2:初三学生化学学习情况调查问卷 | 第38-39页 |
| 附录 3:实验班学生在各次考试中的化学成绩 | 第39页 |