中等职业学校学生自尊与心理健康的相关研究
| 目录 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一部分 文献综述 | 第10-32页 |
| 1.自尊理论概述 | 第10-20页 |
| ·自尊的定义 | 第10-12页 |
| ·自尊的有关理论 | 第12-18页 |
| ·自尊的评定量表 | 第18-20页 |
| 2.心理健康理论概述 | 第20-26页 |
| ·心理健康的定义 | 第20-21页 |
| ·心理健康的标准 | 第21-23页 |
| ·不同学派关于心理健康的理论研究 | 第23-26页 |
| 3.自尊与心理健康的相关研究 | 第26-30页 |
| 4.问题提出和研究假设 | 第30-32页 |
| ·问题的提出 | 第30-31页 |
| ·研究假设 | 第31-32页 |
| 第二部分 实证研究 | 第32-52页 |
| 1.研究一 职校生自尊的发展特点研究 | 第32-43页 |
| ·研究目的 | 第32页 |
| ·研究方法 | 第32-34页 |
| ·结果和分析 | 第34-42页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| 2.研究二 职校生自尊与心理健康的相关研究 | 第43-52页 |
| ·研究目的 | 第43页 |
| ·研究方法 | 第43-44页 |
| ·结果和分析 | 第44-51页 |
| ·结论 | 第51-52页 |
| 第三部分 总体讨论 | 第52-60页 |
| 1.关于职校生自尊发展特点的探讨 | 第52-55页 |
| 2.职校生心理健康的分析 | 第55-56页 |
| 3.关于职校生自尊与心理健康的相关探讨 | 第56-57页 |
| 4.建议 | 第57-60页 |
| 第四部分 本研究的结论、贡献和局限 | 第60-62页 |
| 1.本研究的结论 | 第60-61页 |
| 2.本研究的贡献 | 第61页 |
| 3.本研究的局限及未来发展方向 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-70页 |
| 后记 | 第70页 |
