| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪 言 | 第8-24页 |
| ·问题的提出及研究意义 | 第8-12页 |
| ·研究范围和基本概念阐释 | 第12-19页 |
| ·文献综述 | 第19-22页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第22-24页 |
| 2 课程国际化的理论研究 | 第24-33页 |
| ·文化学基础－多元文化理论 | 第24-27页 |
| ·知识学基础－知识普遍性理论 | 第27-29页 |
| ·课程论基础－后现代课程观 | 第29-33页 |
| 3 我国重点大学课程国际化的现状考察和问题分析 | 第33-53页 |
| ·我国重点大学课程国际化的现状考察 | 第33-44页 |
| ·我国重点大学课程国际化存在的主要问题分析 | 第44-53页 |
| 4 国外大学课程国际化的成功实践 | 第53-61页 |
| ·美国大学的课程国际化 | 第53-57页 |
| ·马来西亚的双联课程 | 第57-61页 |
| 5 我国重点大学课程国际化的建议 | 第61-76页 |
| ·制定法规政策并提供资金支持 | 第61-63页 |
| ·制定合理的、符合时代精神的人才培养目标 | 第63-65页 |
| ·以国际化观点构建大学课程，并将其贯穿到整个课程实施过程之中 | 第65-68页 |
| ·以人为本，加强师资队伍建设 | 第68-70页 |
| ·以优势学科为依托，重点扶持，加快其课程国际化建设 | 第70-71页 |
| ·根据本国国情、校情，走特色化的课程国际化发展道路 | 第71页 |
| ·内向型与外向型课程国际化并行，正确认识课程国际化与本土化的关系 | 第71-76页 |
| 注 释 | 第76-79页 |
| 致 谢 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-86页 |
| 附录1 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第86页 |
