| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1、前言 | 第9-11页 |
| 2、文献综述 | 第11-17页 |
| ·国内外高中化学课程改革现状 | 第11-15页 |
| ·美国高中化学课程改革现状 | 第11-12页 |
| ·日本高中化学课程改革现状 | 第12-13页 |
| ·我国高中化学课程改革现状 | 第13-15页 |
| ·高中新课改下学生化学学习现状 | 第15页 |
| ·概念界定 | 第15-17页 |
| ·学习 | 第15-16页 |
| ·化学学习 | 第16页 |
| ·化学学习现状 | 第16-17页 |
| 3、研究思路 | 第17-23页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究意义 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·问卷调查 | 第18-23页 |
| ·问卷编制 | 第18-20页 |
| ·研究对象的选择 | 第20-23页 |
| 4、学生方面调查结果与分析 | 第23-51页 |
| ·学生问卷调查结果与分析 | 第23-48页 |
| ·学习目标调查 | 第23-24页 |
| ·学生个体情况调查 | 第24-32页 |
| ·对教师的满意度 | 第32-36页 |
| ·学生的学习方法 | 第36-39页 |
| ·对学习内容的看法 | 第39-40页 |
| ·多媒体和化学模型的使用情况 | 第40-42页 |
| ·学习环境 | 第42-43页 |
| ·评价方式 | 第43-46页 |
| ·对化学课的期望 | 第46-48页 |
| ·学生访谈问卷调查结果与分析 | 第48-51页 |
| ·访谈内容 | 第48-49页 |
| ·访谈情况分析 | 第49-51页 |
| 5、教师问卷调查结果与分析 | 第51-59页 |
| ·学生学习目标 | 第51页 |
| ·对学生个体情况的看法 | 第51-53页 |
| ·基本情况 | 第51-52页 |
| ·学生的化学学习压力 | 第52页 |
| ·学生化学学习信心和态度 | 第52页 |
| ·学生化学学习中存在的困难 | 第52-53页 |
| ·教师授课情况 | 第53-54页 |
| ·授课方式 | 第53-54页 |
| ·对学生的关注度 | 第54页 |
| ·作业布置情况 | 第54页 |
| ·对学生学习方法的看法 | 第54页 |
| ·对学习内容的看法 | 第54-55页 |
| ·多媒体和化学模型的使用情况 | 第55页 |
| ·对学生学习环境的看法 | 第55-56页 |
| ·对学生的评价方式 | 第56-59页 |
| 6、调查结果分析与对策 | 第59-71页 |
| ·研究结果 | 第59-61页 |
| ·存在的问题分析 | 第61-65页 |
| ·学生方面存在的问题 | 第61-63页 |
| ·教师方面存在的问题 | 第63-65页 |
| ·对策 | 第65-71页 |
| ·学生方面 | 第65-66页 |
| ·教师方面 | 第66-71页 |
| 7、研究反思与展望 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 附录 | 第75-95页 |
| 附录1 新课程实施下高一学段化学学习现状问卷调查(学生问卷) | 第75-79页 |
| 附录2 新课程实施下高一学段化学学习现状问卷调查(教师问卷) | 第79-82页 |
| 附录3 新课程实施下高一学段化学学习现状访谈问卷(学生访谈) | 第82-83页 |
| 附录4 A校访谈记录统计表 | 第83-87页 |
| 附录5 B校访谈记录统计表 | 第87-90页 |
| 附录6 C校访谈记录统计表 | 第90-95页 |
| 致谢 | 第95-97页 |
| 发表论文及参加课题一览表 | 第97页 |
