| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-16页 |
| ·研究现状 | 第9-15页 |
| ·核心概念界定 | 第15-16页 |
| ·研究的目的与意义 | 第16-17页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| ·研究的内容 | 第17页 |
| ·研究的思路与方法 | 第17-19页 |
| ·研究思路 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| 2 “中学化学教师教育资源平台”设计与开发的理论基础与关键技术 | 第19-27页 |
| ·“中学化学教师教育资源平台”设计的理论基础 | 第19-21页 |
| ·学习共同体理论 | 第19-20页 |
| ·建构主义学习理论 | 第20-21页 |
| ·基于资源的学习理论 | 第21页 |
| ·“中学化学教师教育资源平台”开发的关键技术 | 第21-27页 |
| ·PHPCMS网站管理系统 | 第21-23页 |
| ·Discuz!论坛系统 | 第23页 |
| ·HTML语言 | 第23-24页 |
| ·Dreamweaver网页设计技术 | 第24页 |
| ·CSS与DIV网页美化技术 | 第24-27页 |
| 3 “中学化学教师教育资源平台”的设计研究 | 第27-67页 |
| ·化学教师教育资源网站的现状分析 | 第27-60页 |
| ·国内相关网站的分析与启示 | 第27-46页 |
| ·国外相关网站的分析与启示 | 第46-60页 |
| ·“中学化学教师教育资源平台”的设计思路 | 第60-62页 |
| ·“中学化学教师教育资源平台”的设计目标 | 第60-61页 |
| ·“中学化学教师教育资源平台”的设计原则 | 第61-62页 |
| ·“中学化学教师教育资源平台”的系统设计 | 第62-67页 |
| ·功能模块 | 第62-64页 |
| ·系统结构 | 第64-67页 |
| 4 “中学化学教师教育资源平台”的开发研究 | 第67-113页 |
| ·开发与运行环境的配置 | 第67-72页 |
| ·运行环境的配置 | 第67页 |
| ·开发环境的配置 | 第67-68页 |
| ·网站的配置 | 第68-72页 |
| ·内容模型的开发 | 第72-76页 |
| ·新闻资讯模型 | 第72-74页 |
| ·资源文章模型 | 第74-75页 |
| ·软件下载模型 | 第75-76页 |
| ·站点结构的设置 | 第76-82页 |
| ·内部栏目 | 第77-81页 |
| ·单网页 | 第81页 |
| ·外部链接 | 第81-82页 |
| ·功能模块的开发 | 第82-101页 |
| ·会员模块 | 第83-86页 |
| ·新闻模块 | 第86-93页 |
| ·资源模块 | 第93-94页 |
| ·搜索模块 | 第94-95页 |
| ·站务模块 | 第95-97页 |
| ·论坛模块 | 第97-100页 |
| ·专题模块 | 第100-101页 |
| ·问吧模块 | 第101页 |
| ·用户界面的设计与开发 | 第101-109页 |
| ·化学教师网用户界面的设计与开发 | 第101-107页 |
| ·化学教师网论坛用户界面的设计与开发 | 第107-109页 |
| ·资源展示形式的开发 | 第109-113页 |
| ·浏览型展示形式 | 第109-110页 |
| ·索引型展示形式 | 第110页 |
| ·下载型展示形式 | 第110-113页 |
| 5 总结与反思 | 第113-115页 |
| ·总结 | 第113页 |
| ·反思 | 第113-115页 |
| ·“中学化学教师教育资源平台”设计开发中存在的问题 | 第113-114页 |
| ·“中学化学教师教育资源平台”运行中需要解决的问题 | 第114-115页 |
| 致谢 | 第115-117页 |
| 发表论文及参加课题一览表 | 第117-119页 |
| 参考文献 | 第119-121页 |
