| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、引论 | 第7-15页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 问题研究的背景和意义 | 第8-10页 |
| （三） 问题研究现状 | 第10-12页 |
| （四） 问题研究的方法和目标 | 第12-15页 |
| 二、中学物理网络教学资源的利用现状调查分析 | 第15-24页 |
| （一） 长春市高中师生利用网络教学资源现状调查与分析 | 第15-20页 |
| （二） 问题与分析 | 第20-24页 |
| 三、“物理专题研修”网络教学资源平台开发理论思考 | 第24-36页 |
| （一） 相关概念分析 | 第24-26页 |
| （二） 问题研究的理论基础 | 第26-30页 |
| （三） “物理专题研修”网络教学资源平台开发的原则 | 第30-33页 |
| （四） 中学物理专题研修网络教学资源的类型 | 第33-36页 |
| 四、“物理专题研修”网络教学资源平台模式构建策略分析 | 第36-45页 |
| （一） 构建以HTML 文本形式网络教学资源平台模式基本策略 | 第36-38页 |
| （二） 构建以多媒体网络课件资源为平台模式基本策略 | 第38-40页 |
| （三） 构建以BBS 为平台的信息交流资源平台模式基本策略 | 第40-42页 |
| （四） 构建以电子图书形式的网络教学资源平台模式基本策略 | 第42-45页 |
| 五、“物理专题研修”网络教学资源平台框架构建 | 第45-59页 |
| （一） “双系统”网络教学资源平台框架 | 第45-48页 |
| （二） “曲线运动”专题研修网络教学资源平台的案例 | 第48-59页 |
| 结论 | 第59-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-67页 |
| 后记 | 第67页 |
