利用动画片对幼儿四种典型亲社会行为的干预研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1.引言 | 第7-8页 |
| ·选题理由及研究意义 | 第7-8页 |
| 2.文献综述 | 第8-12页 |
| ·亲社会行为的概念 | 第8-9页 |
| ·有关幼儿亲社会行为的国内外研究 | 第9-10页 |
| ·幼儿亲社会行为影响因素的相关研究 | 第10-12页 |
| 3.研究的理论基础 | 第12-13页 |
| ·社会学习理论 | 第12页 |
| ·符号互动理论 | 第12-13页 |
| ·社会认知发展理论 | 第13页 |
| 4.问题提出与研究假设 | 第13-14页 |
| ·提出问题 | 第13页 |
| ·研究假设 | 第13-14页 |
| 5.实验设计 | 第14-21页 |
| ·被试选取 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·实验设计 | 第14页 |
| ·实验变量与操作定义 | 第14-16页 |
| ·实验材料的处理 | 第16页 |
| ·实验程序 | 第16-21页 |
| ·访谈 | 第16页 |
| ·实验前测 | 第16页 |
| ·干预训练 | 第16-17页 |
| ·即时后测 | 第17页 |
| ·实验后测 | 第17页 |
| ·教育活动设计方案 | 第17-21页 |
| 6.结果分析 | 第21-36页 |
| ·对实验的定量分析 | 第21-31页 |
| ·对实验的定性分析 | 第31-36页 |
| 7.讨论 | 第36-39页 |
| ·研究结果的有效性 | 第36-39页 |
| ·本研究的不足 | 第39页 |
| 8.教育建议 | 第39-40页 |
| 9.结论 | 第40-41页 |
| 10.参考文献 | 第41-43页 |
| 11.附录 | 第43-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 个人简介 | 第51页 |
