| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-19页 |
| ·论文研究的目的及意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究综述 | 第13-17页 |
| ·国外研究现状 | 第13-16页 |
| ·国内研究现状 | 第16-17页 |
| ·研究内容及方法 | 第17-19页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究路线与方法 | 第18-19页 |
| 第二章 伊春市基础教育发展现状分析 | 第19-41页 |
| ·基础教育相关概念 | 第19-21页 |
| ·人力资本 | 第19页 |
| ·基础教育 | 第19-21页 |
| ·伊春市基础教育现状 | 第21-28页 |
| ·伊春市概况 | 第21-22页 |
| ·伊春市基础教育结构状况 | 第22-28页 |
| ·伊春市基础教育发展的历史过程 | 第28-32页 |
| ·幼儿教育发展历程 | 第28-29页 |
| ·小学教育发展历程 | 第29-30页 |
| ·初中教育发展历程 | 第30-31页 |
| ·高中教育发展历程 | 第31-32页 |
| ·伊春市基础教育发展水平综合评价 | 第32-34页 |
| ·基础教育管理体制逐步完善 | 第32页 |
| ·"两高""普九"目标实现 | 第32-33页 |
| ·教育资源逐渐优化 | 第33页 |
| ·扶困助学机制基本形成 | 第33页 |
| ·优质学校建设工程体系趋于完善 | 第33-34页 |
| ·教师结构优化整体素质提高 | 第34页 |
| ·伊春市加强基础教育的实践与经验 | 第34-41页 |
| ·伊春市发展基础教育的主要做法 | 第34-35页 |
| ·伊春市基础教育取得的初步成效 | 第35-37页 |
| ·伊春市基础教育发展的基本经验 | 第37-38页 |
| ·伊春市基础教育发展的启示与思考 | 第38-41页 |
| 第三章 伊春市基础教育发展存在的主要问题及影响因素 | 第41-46页 |
| ·伊春市基础教育发展存在的主要问题 | 第41-44页 |
| ·教育经费投入总量不足 | 第41页 |
| ·师资总体素质不高,资源配置不均衡 | 第41-42页 |
| ·教学质量总体水平不高 | 第42-43页 |
| ·体制不顺机制不活 | 第43-44页 |
| ·伊春市基础教育发展主要制约因素 | 第44-46页 |
| ·经济发展水平制约因素 | 第44页 |
| ·教育水平制约因素 | 第44-45页 |
| ·社会环境制约因素 | 第45-46页 |
| 第四章 国外基础教育的经验与启示 | 第46-51页 |
| ·美国基础教育的经验 | 第46-47页 |
| ·重视教育经费的投入 | 第46页 |
| ·注重教育经费的使用效益 | 第46页 |
| ·管理成本最小化 | 第46-47页 |
| ·印度的基础教育 | 第47-48页 |
| ·普及基础教育作为各项工作的重中之重 | 第47页 |
| ·大力发展职业和技术教育 | 第47-48页 |
| ·重视扫盲工作与成人教育 | 第48页 |
| ·改善教师待遇,提高教师地位 | 第48页 |
| ·国外基础教育的经验启示 | 第48-51页 |
| ·把握发展机遇,加大对整个基础教育资源的重新调配和盘活 | 第48页 |
| ·争取教育经费持续增长 | 第48-49页 |
| ·提高教育经费使用效益 | 第49页 |
| ·积极开展对口支援工作 | 第49-50页 |
| ·完善法律法规,严格执法 | 第50-51页 |
| 第五章 对策与建议 | 第51-56页 |
| ·体制机制创新,增强教育发展活力 | 第51-52页 |
| ·拓宽融资渠道,增加政府投入 | 第52页 |
| ·均衡教育发展,促进教育公平 | 第52-53页 |
| ·培养与管理并重,建设高素质的教师队伍 | 第53-54页 |
| ·大力推进素质教育,全面提高教育教学质量 | 第54页 |
| ·切实加强领导,动员全社会关心支持教育 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 作者简历 | 第60页 |