| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 前言 | 第10-11页 |
| 第一章 研究高校农村籍贫困生问题的意义 | 第11-16页 |
| ·确保社会稳定与发展的需要 | 第11-12页 |
| ·有利于深入贯彻落实科学发展观 | 第11-12页 |
| ·有利于确保社会稳定 | 第12页 |
| ·有利于促进和加强社会主义精神文明建设 | 第12页 |
| ·深化高等教育改革与发展的需要 | 第12-14页 |
| ·有利于有效的实施高校教学和管理制度 | 第13页 |
| ·有利于素质教育的全面实施和人才培养质量的提高 | 第13-14页 |
| ·提高大学生思想政治教育实效性的需要 | 第14页 |
| ·有利于大学生思想政治教育方式的改进 | 第14页 |
| ·有利于大学生群体教育总体效果的提高 | 第14页 |
| ·高校农村贫困生健康成长的需要 | 第14-16页 |
| ·有利于为农村贫困生提供公平竞争和发展的机会 | 第15页 |
| ·有利于高校农村贫困生身心素质的健康发展 | 第15-16页 |
| 第二章 高校农村籍贫困大学生的界定及成因 | 第16-23页 |
| ·贫困生概念的界定 | 第16-17页 |
| ·高校农村籍贫困大学生构成 | 第17-19页 |
| ·"先天"贫困人群 | 第17页 |
| ·"后天"贫困人群 | 第17-18页 |
| ·农村籍贫困大学生地域分布情况 | 第18-19页 |
| ·贫困大学生判别标准要进行动态调整 | 第19-20页 |
| ·动态调整对贫困大学生判别标准 | 第19页 |
| ·多样化的指标组成贫困大学生判别标准 | 第19-20页 |
| ·政府积极参与制定贫困大学生指导性判别标准 | 第20页 |
| ·高校农村籍大学生贫困问题的成因分析 | 第20-23页 |
| ·自然地理环境的原因 | 第20页 |
| ·家庭环境的原因 | 第20-21页 |
| ·个人自身方面的原因 | 第21页 |
| ·高校方面的原因 | 第21-23页 |
| 第三章 高校农村籍贫困大学生存在的问题 | 第23-30页 |
| ·农村贫困生生活适应问题 | 第24页 |
| ·农村贫困大学生的学习适应 | 第24页 |
| ·农村贫困大学生的生活适应 | 第24页 |
| ·农村贫困大学生的就业适应问题 | 第24-26页 |
| ·急功近利,缺乏理性 | 第24-25页 |
| ·心存不满,怨恨社会 | 第25页 |
| ·信天由命,缺乏斗志 | 第25页 |
| ·虚荣自卑,盲目攀比 | 第25-26页 |
| ·农村贫困大学生的心理适应问题 | 第26-27页 |
| ·自卑心理 | 第26页 |
| ·掩饰虚荣的心理 | 第26页 |
| ·悲观懈怠、自我封闭心理 | 第26-27页 |
| ·情绪焦虑、窘迫的心理 | 第27页 |
| ·当前贫困生资助工作中存在的问题 | 第27-30页 |
| ·当前高校贫困生资助体系存在的问题 | 第27页 |
| ·贫困学生资助工作中存在的问题 | 第27-30页 |
| 第四章 高校农村籍贫困大学生问题的对策研究 | 第30-37页 |
| ·加强对农村贫困生的学习、生活指导 | 第30-31页 |
| ·激励贫困生的责任意识,鼓励用实际行动改变现状 | 第30页 |
| ·激励贫困生的情感意识,实现不利因素到有利因素的转型 | 第30页 |
| ·激励贫困生树立感恩意识,鼓励用行动回报学校和社会 | 第30-31页 |
| ·加强对农村贫困生就业适应能力的培养 | 第31-33页 |
| ·农村贫困大学生就业适应的积极方面 | 第31-32页 |
| ·提升农村贫困大学生的就业适应能力 | 第32-33页 |
| ·加强农村贫困生心理教育,提高贫困生的信心 | 第33-34页 |
| ·加强对贫困生的人格教育 | 第33页 |
| ·培养贫困生自立自强的健康心态 | 第33页 |
| ·进一步加强贫困生心理咨询工作 | 第33-34页 |
| ·扎实做好农村贫困生的资助工作 | 第34-37页 |
| ·高校开展贫困生资助工作的原则 | 第34-35页 |
| ·烟台大学在贫困学生资助工作中的一些积极的做法 | 第35页 |
| ·高校贫困生资助的途径探索 | 第35-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 作者简历 | 第42页 |